《簡單的小數加、減法》小數的初步認識PPT
第一部分內容：學習目標
1.經歷一位小數的加減計算方法的形成過程，體驗小數加減法的算理和算法。
2.通過小組合作交流等活動，培養學生的數學應用意識，合作交流意識。
3.通過創設生活化的情境，使學生感受到數學與生活的密切聯系，培養學生的數學情感和團結合作的良好品質。
【重點】掌握小數加減法的計算方法，理解“小數點對齊”就是把相同數位對齊的道理。
【難點】在計算過程中體會算理，加深對小數加減法的理解。
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簡單的小數加減法PPT，第二部分內容：課程解析
比一比，看誰算得又對又快。
說一說你是怎樣計算的？
在列豎式時，相對數位對齊。
在計算加法時，從個位加起，哪一位滿十要向前一位進“1”；在計算減法時，從個位減起，哪一位不夠減，要從前一位退“1” 。
小數的加法：
你知道了哪些信息？需要解決什么問題？
要求買這兩樣東西一共多少錢。
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簡單的小數加減法PPT，第三部分內容：課堂練習
1.計算下列各題。
2.比一比，看誰填得又對又快。
3.（1）《動腦筋》比《童話故事選》便宜多少元？
6.8-3.4＝3.4（元）
答：《動腦筋》比《童話故事選》便宜3.4元。
（2）各買1本書，10元夠不夠？
6.8+3.4＝10.2（元）
10.2元＞10元
答：各買1本書，10元不夠。
4.你知道嗎？
我國古代用小棒表示數。為了表示小數，就把小數點后面的數放低一格。例如，把3.12擺成右圖所示。
這是世界上最早的小數表示方法。
在西方，小數出現很晚。最早使用小圓點作為小數點是德國數學家克拉維斯國。
小數加減法的計算方法：
豎式計算小數的加法和減法時，先把各數的小數點對齊，再按照整數加、減法的法則進行計算。
得數里的小數點要和橫線上的小數點對齊。
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