《算盤》大數的認識PPT課件
第一部分內容:情境引入
介紹算盤的由來。
算盤是中國傳統的計算工具。中國人在長期使用算籌的基礎上發明的,是中國古代的一項偉大、重要的發明,在阿拉伯數字出現前是全世界廣為使用的計算工具。
關于算盤的來歷,一說最早可以追溯到漢末三分時期,關羽所發明,據說我國當時就有了“算板”。古人把10個算珠串成一組,一組組排列好,放入框內,然后迅速撥動算珠進行計算。
到了明代,珠算不但能進行加減乘的運算,還能計算土地面積和各種形狀東西的大小。
早在公元15世紀,算盤已經在我國廣泛使用,后來游船到日本、朝鮮等國。它的特點是結構簡單,使用方便,特別實用它計算數目較大和數目較多的加減法,更為簡便。今天我們就一起來認識算盤。
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算盤PPT,第二部分內容:探究新知
1、了解算盤的構成。
2、用算盤計數的方法。
①算盤上的每一檔代表一個數位。用算盤表示數的時候,首先要選擇一個檔作為個位,從這一檔起向左數,就是十位、百位、千位、萬位,這與整數的數位順序完全相同。
②算珠都靠框時,表示算盤上沒有數。計數時要撥珠靠梁。一個下珠表示1,一個上珠表示5。
活動①:請你在算盤上撥出6。
活動①:請你在算盤上撥出10。
活動③:請你在算盤上撥出125。
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算盤PPT,第三部分內容:鞏固練習
將下面各數在算盤上表示出來。
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算盤PPT,第四部分內容:課堂總結
問題:通過這節課的學習,你有哪些收獲?
1、算盤的構成。
2、用算盤計數的方法。
小結:①算盤上的每一檔代表一個數位。用算盤表示數的時候,首先要選擇一個檔作為個位;
②算珠都靠框時,表示算盤上沒有數。計數時要撥珠靠梁。一個下珠表示1,一個上珠表示5;
③撥珠時,要按照數位從高位撥起。哪一位上是幾就撥幾,如果這一位上是0,就用空檔表示。
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