《復式條形統計圖》數據的表示和分析PPT下載
第一部分內容:情景導入
體育課上,老師組織同學們進行投籃訓練,可是同學們在剛開始練習十遇到了困難,有的同學單手投籃,有的同學雙手投籃,那么單手投球遠還是雙手投球遠呢?為了解決這個問題,我們通常要用到復式條形統計圖的知識。
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復式條形統計圖PPT,第二部分內容:探究互動
單手投球遠還是雙手投球遠?
為了探究活動小組同學的投球情況,我們收集了幾位同學的單手投球距離并做了相應記錄。
從統計表中,能否看出是單手投球還是雙手投球遠?
可以,但不直觀,應該畫成統計圖進行比較。
如果用統計圖進行比較更形象、直觀,你們看,這就是第一活動小組根據記錄的數據繪制的統計圖。
這是復式條形統計圖。請問同學們仔細觀察,說一說,這幅統計圖是怎么得到的?
觀察統計表和統計圖,了解制作復式條形統計圖的方法。小組交流,互相說一說自己的看法。
1.繪制復式條形統計圖時,用兩個不同顏色的條表示單手投球和雙手投球的距離。
2.繪制復式條形統計圖時,要在圖的右上角標注圖例,以便分清兩種條形各代表什么。
3.繪制復式條形統計圖時,表示單手投球和雙手投球的直條要靠在一起。
復式條形統計圖有什么特點?
先觀察統計圖,小組之間合作探究,小組匯報。
特點:用不同的直條表示多組數據,并能直觀、有效地進行比較。
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復式條形統計圖PPT,第三部分內容:鞏固練習
1.(1)如何比較今年和去年哪年空氣質量好一些呢?與同伴們說說你的想法。
(2)下面是某城市2011年和2012年兩年6-9月空氣質量達到優良情況的統計圖。
從統計圖上看,這幾個月中,哪一年的空氣質量情況更好?與同伴交流。
(1)要比較今年和去年的空氣質量,可以通過調查去年和今年兩年空氣質量達到優良的天數。
(2)從統計圖上看,這幾個月中2012的空氣質量情況更好。
從圖中你能獲得哪些信息?
從統計圖中看出2010年肥胖的人數最多,2009年,營養不良的人數最多。
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