《復折線統計圖式》數據的分析和整理PPT
第一部分內容:復習導入
前面我們學習了復式條形統計圖,想一想復式條形統計圖有什么特點?
如果我們要表示某地一年內氣溫變化情況,我們應繪制什么樣的統計圖?
折線統計圖。一條折線表示。
如果要同時表示兩地一年內氣溫變化情況,用一條折線能表示出嗎?
那么我們應怎樣表示呢?
今天我們就一起來學習新的折線統計圖——復式折線統計圖。
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復折線統計圖式PPT,第二部分內容:探究新知
仔細觀察,與我們以前學習的折線統計圖有什么不同?
1.沙和漠河4月7-10日的最高氣溫。
2:從圖中我能看出曾母暗沙的氣溫變化比較平穩,而漠河的氣溫變化波動性較大。
誰能說說復式折線統計圖有什么特點?
通過比較單式折線統計圖和復式折線統計圖的異同,認識到:復式折線統計圖有兩條折線,易于比較兩組數據的變化規律和趨勢。
小結:當我們要比較兩組或兩組以上數據的變化情況時,通常選用復試折線統計圖來表示。
看圖回答下面的問題。
(1)兩地哪天的最高氣溫相差最大?相差多少?
4月9日兩地最高氣溫相差最大,因為表示這兩地當天氣溫的點離得最遠,相差29°C。
(2)兩地最高氣溫相差25 C的是哪天?
4月10日曾母暗沙的最高氣溫是30°C,漠河的最高氣溫是5°C ,兩地相差25°C。
(3)曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的?漠河呢?
曾母暗沙的最高氣溫變化比較平穩,而漠河的最高氣溫變化波動性較大。
(4) 從總體上看,兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的差別是什么?
兩地最高氣溫之間最明顯的差別是曾母暗沙溫差較小,而漠河的溫差較大,呈波動性。
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復折線統計圖式PPT,第三部分內容:鞏固練習
1.右圖是某校2006-2012年患
,齲齒人數統計圖。
(1)這個統計圖你看懂了嗎?與同伴說一說。
觀察折線統計圖可知:某校2006 - 2012年患齲齒男生、女生人數均呈下降趨勢。
(2) 男生、女生患齲齒最多的是_____年,一共_____人。
(3)從圖中你還能得到哪些信息?
從圖中可以看出男生患齲齒人數2006年至2007年下降的最快,女生患齲齒人數2010至2011下降的最快。
(4)調查本班有多少人患齲齒?占全班人數的幾分之幾?
本班共有學生48人,其中患齲齒人數有4人。
答:本班患齲齒人數占全班人數的8.3。.故答案為:2006, 167。
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復折線統計圖式PPT,第四部分內容:課堂小結
今天這節課我們主要探究的是復式折線統計圖,它的特點是便于看出事物發展的變化趨勢。
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