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《預防和應對影響學生安全的校園暴力事件的發生》PPT班會課件

《預防和應對影響學生安全的校園暴力事件的發生》PPT班會課件 詳細介紹:

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防止校園欺凌主題班會《預防和應對影響學生安全的校園暴力事件的發生》PPT班會課件,共22頁。

《預防和應對影響學生安全的校園暴力事件的發生》PPT課件包含了解校園暴力的概念、理解校園暴力傷害事件的原因及主要分類、認識到身邊有哪些校園暴力傷害事件等內容。

校園暴力(又稱校園欺凌)是指在校園內外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產損失或精神損害等的事件,校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力,少數人數暴力,和多人 實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處,甚至是明目張膽的在校園公共區域進行欺凌。

校園暴力的主要分類

語言暴力:就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言,致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和損害,屬精神傷害的范疇。

身體暴力:所有暴力中表現最直觀明顯的一種型態,它有著相當具體的行為表現,施暴者通常會在受害者身上留下明顯的傷痕,包括種類很多,例如︰踢打同學、搶奪東西等。

心理暴力:指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力,給其出現不良表現。

應對暴力,臨危不亂

(1)遭受語言暴力時的自救: 

①淡然處之   ②自我反省    ③無畏回應

④肯定自己   ⑤調整心理    ⑥法律維權 

(2)遭受身體暴力時的自救: 

①找機會逃跑   ②注意逃離路徑   ③大聲呼救

④求饒。求饒不是懦弱的表現,是減少傷害的策略。

⑤如果以上退路被攻擊者截斷,那么應雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦。 

(3)遭受心理暴力時的自救:

對于心理施暴,要從自我心理調整入手。如果在學校遇到了排斥、歧視、孤立等心理暴力行為,我們應該自己積極、主動地去與別人溝通,弄清楚原因。如果自己無法解決,可以向老師求助。 

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