弘揚中華傳統美德主題班會《發揚艱苦奮斗精神 樹立正確的消費觀》PPT班會課件，共22頁。
消費心理面面觀
下面這一家人的話分別反應怎樣的消費心理？有什么特點？如何看待？你支持誰？
媽媽:我想買件羊絨大衣，今年特流行，閨蜜同事大都有。
爸爸:不買貴的，只買對的，實用就好。
女兒:同學們都用幾千塊手機了，我怎么也得買個蘋果，要不今后我怎么抬得起頭呀。
兒子:我想買條牛仔褲，挖它幾個洞，有型、透氣、顯酷。
中學生消費的特征
1、多樣性
當今中學生的消費具有多樣性的特征。
有些中學生注重在學習上消費，而有些中學生注重裝扮上的消費等等。
2、從眾性
在消費上，中學生沒有主見，大多數都是隨波逐流。別人買什么，自己也會跟著買什么！
3、盲目性
中學生在消費上往往很盲目，喜歡的卻用不上，但還是買。而如今也有很多商家看準中學生的這種消費特征，而推出更多的商品，導致了中學生的消費更為盲目！
4、求新性
中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段，對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新穎玩意兒的吸引下，“試一試”的想法成為指導消費的主要心理。在避風塘、游戲廳、歌廳總能看到身挎書包、胸佩“某某中學”?；盏膶W生身影。
5、攀比性
很多學生不是根據自己的主觀需要和能力來決定自己的消費行為，而是盲目地講攀比。別的同學喝飲料，自己當然不能喝白開水。當然不甘落后，這種心理用在學習上的話是很好的，但用在消費上那就壞了，因為這樣會使中學生消費的盲目和浪費。
樹立正確的消費觀
1、量入為出，適度消費
2、避免盲從，理性消費
3、保護環境，綠色消費
4、勤儉節約，艱苦奮斗
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