教科版三年級科學下冊《各種各樣的運動》PPT課件，共31頁。
新知講解
生活中的各種物體是怎樣運動的？
物體的運動形式是各種各樣的。
擺鐘擺錘左右擺動。
指針做圓周運動。
羽毛球做曲線運動。
比較不同物體的運動形式。
用多種方法讓下面這些物體運動起來，觀察并比較，它們的運動形式一樣嗎？
1.指尖陀螺：用食指和大拇指捏住軸蓋，隨意撥動邊緣位置，使它旋轉，然后放開大拇指，讓陀螺在食指的指尖轉動。
2.直尺：可以將直尺的一端壓在桌面上，然后撥動另一端，讓它上下振動。
3.溜溜球：溜溜球甩出去后繞軸進行轉動，順線往回收是滾動。
4.玩具小汽車：用手推玩具小汽車向前或向后運動。玩具小汽車在前進過程中，車身為平動，車輪為滾動。
5.彈簧搖馬：彈簧搖馬的馬身是擺動，彈簧的拉伸與收縮是振動。
結論:不同的物體，可以有相同的運動形式，也可以有不同的運動形式。比如指尖陀螺與溜溜球主要的運動形式是轉動，溜溜球可以是轉動還可以是滾動;玩具小汽車的主要運動形式是前后平動;直尺上下振動;彈簧搖馬則可以上下運動,前后左右擺動。
物體的運動形式不同，常見的有:前后運動、擺動、轉動等，而且不同的方法可以讓物體產生不同的運動形式。
觀察物體上某一點的運動形式。
在物體上貼上圓點，用多種方法讓他們運動起來，觀察和記錄圓點的運動形式并交流。
1.觀察直尺與某一點的運動形式。
方法一：（1）在直尺的最外側貼上“小紅點”。
（2）用手壓住直尺的另一端。
（3）下壓后快速松開。
觀察結果：直尺上的“小紅點”快速地上下往復振動。
方法二：（1）在直尺的一端（無孔一端）最外側貼上“小紅點”。
（2）讓吸管或圓珠筆管等細管穿過直尺的小圓孔。
（3）撥動直尺，讓它搖擺。
（4）再用力撥動，直尺會繞著細管轉動。
觀察結果：直尺上的“小紅點”快速地左右（前后）擺動或轉動。
2.指尖陀螺。
方法一：（1）在陀螺“葉片”的最外側貼上”小紅點“。
（2）用食指和大拇指捏住陀螺中心，用其他手指撥動陀螺的“葉片”。
（3）當陀螺快速旋轉后，慢慢松開拇指。
觀察結果：陀螺上的“小紅點”在快速地旋轉著。
動作要領：反復練習這個動作，當陀螺快速而且平穩旋轉后再松開大拇指，用食指托住陀螺中心處，不要亂動。
方法二：（1）在陀螺的一端貼上“小紅點”。
（2）用食指托住陀螺中心，讓它平衡在手中。
（3）慢慢地用手帶著陀螺上下運動或左右運動。
觀察結果：陀螺上的“小紅點”隨著陀螺上下運動或左右運動。
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