教科版三年級科學下冊《運動和位置》PPT課件下載,共19頁。
新課聚焦
我們站在地面觀察物體時,怎樣判斷物體是運動的還是靜止的?怎樣準確的判斷物體的位置?
新知探索
相對于地面來說,甲乙同學都是運動的。
相對于乙同學來說,乙同學是靜止的,甲同學是運動的。
相對于站臺的人來說,他們自己是靜止的,車中的人是運動的。
相對于車中的人來說,它們自己是靜止的,站臺的人是運動的。
相對于空中的老鷹來說,它是靜止的,而白云是運動的。
相對于白云來說,它們是靜止的,而老鷹是運動的。
物體的運動是指這一物體相對于另一物體來說,它的位置發生了變化。位置沒有發生變化就是靜止。
要想描述物體是運動的還是靜止的,必須先確定一個物體作為標準,這個被選定的物體叫參照物。
結論:參照物不同,判斷物體運動的結果不同(物體運動和靜止的相對性)
交流研討
研討一:怎樣判斷物體是運動的還是靜止的?
要想確定物體是運動的還是靜止的,我們必須先選定參照物。
如果這一物體相對于參照物,它的位置發生了變化,這一物體是運動的;
如果這一物體相對于參照物,它的位置沒有發生變化,則這一物體是靜止的。
研討二:怎樣描述自己所處的位置?
(1)首先選擇參照物;
(2)確定自己與參照物的方向。
(3)確定自己與參照物的距離。
例:描述方法:我在學校正門西北方向50米處。
課堂總結
通過這節課的學習,我們知道了物體運動和靜止的概念,知道判斷物體是運動的還是靜止的方法;能夠通過參照物準確描述自己或者物體所處的位置。
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