蘇教版二年級數學上冊《認識線段》厘米和米PPT教學課件，共22頁。
課題引入
猜謎語：一條條，一根根，編制衣物少不了，有時直來，有時彎，縫縫補補要用著。
謎底：毛線
今天我們就從毛線入手來學習一些數學的知識和本領。
教學新知
一，初步認識線段：化曲為直。
請小朋友拿出自己準備的一根棉線，隨意地把它放在桌上。手捏住這根線的兩端，把它拉緊與放在桌上時相比，這根線拉緊后發生了什么變化？
捏住線的兩端，把它拉緊后，它就直了。像這樣把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。
線段可以用這樣的圖形來表示，仔細觀察線段，在小組里說一說，線段有什么特點？
圖上有兩個短短的豎線在線段的兩端（我們把它叫作線段的端點）。
線段是直的，有兩個端點。
二 .感知線段的特征。
直尺、課本的每條邊都可以看成線段。
找一找，還有哪些物體的邊也可以看成線段？
筷子，鉛筆，門邊框，拉直的電線，筆直的樹……。
三，學習畫線段。
如果讓你畫一條線段，你打算用什么工具來畫？
沿著直尺的邊來畫線段。
注意事項：
(1)畫線段時，要用一只手按住直尺，使它不移動，然后沿直尺的邊從左向右畫。
(2)畫出的線段一定要是直的，不能彎曲。
(3)要在線段的兩端標上端點。
知識梳理
知識點1：初步認識線段：線段是直的，它有兩個端點，并且線段有長有短。
知識點2：借助直尺畫線段。
畫線段時要注意三點：(1)畫線段時，要用一只手按住直尺使它不移動，然后沿直尺的邊從左向右畫；(2)畫出的線段一定要是直的，不能彎曲；(3)要在線段的兩端標上端點。
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