蘇教版二年級數學下冊《認識直角、銳角、鈍角》角的初步認識PPT下載，共17頁。
教學新知
認識直角：與三角尺上最大的角一樣的角，是直角。
認識鈍角和銳角：用三角尺上的直角去比一比，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角。
知識要點
1.初步認識直角、銳角和鈍角，會借助三角尺上的直角辨認直角、銳角和鈍角，培養初步的比較、分析和推理能力，
2.使學生在認識直角、銳角和鈍角的過程中，展開合理想象，進一步發展學生的空間觀念。
知識梳理
知識點1：認識直角：與三角尺上最大的角一樣的角，是直角。
【方法小結】直角都是同樣大小的，同三角尺上最大的角一樣的角都是直角，直角用“┐”符號表示。
知識點2：認識鈍角和銳角：用三角尺上的直角去比一比，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角。
【方法小結】判斷角的大小時：有些角能夠直接看出它們比直角小或者比直角大，就可以直接進行判斷。如果不能通過觀察直接作出判斷，可以用三角尺上的直角去比一比，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角。
課后習題
1.填空。
（1）一個直角有（ ）個頂點和（ ）條邊。
（2）比直角大的角是（ ）角；比直角小的是（ ）角。
（3）長方形、正方形都有（ ）個直角。
2.量一量，比一比。
3.標出下面圖形中的直角。
4.標出圖形中角的名稱，是直角的標上直角符號。
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