冀教版三年級數學下冊《估算》兩位數乘兩位數PPT下載，共24頁。
學習目標
1、結合具體事例，經歷自主進行乘法估算，交流、討論估算方法的過程。
2、能結合具體情況，選擇適當的單位進行乘法的簡單估算，體驗估算方法的多樣化。
3、了解估算在生活中的作用，發展數感，增強估算意識。
【重點】理解估算與實際計算的不同含義，能選擇適當的單位進行估算。
【難點】結合實際問題，時選擇恰當的估算方法。
課堂導入
媽媽想到商場買一件289元的大衣，帶幾百元錢合適？
生活中很多事情不需要算出準確結果。
我認為應該帶300元。
生活中，有哪些地方需要估算？
我以“百”作單位進行估算。
購買物品時經常估算。
新知探究
92人參觀動物園，買門票大約需要多少元錢？
92人參觀動物園。
票價每人9元。
大約是什么意思？
大約就是和它最接近的數。
大約就是估計，估算時要用“≈”。
大約就是不用算出準確的錢數。
大約是一個概數，不是準確值。
課堂小結
1.估算和實際計算的含義不同。
2.估算時要選擇合適的單位。
3.同一道題，可能有不同的估算結果。
4.估算時要符合實際。
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