滬科版九年級物理全冊《科學探究：串聯和并聯電路的電流》了解電路PPT課件下載，共27頁。
新課引入
任何復雜的電路都是由串聯電路和并聯電路組成的，那么，這兩種電路的電流遵循怎樣的規律呢？
學習目標
1.電流
2.電流表的使用方法
3.探究串聯電路中各處的電流關系
4.探究并聯電路干路和支路電流間的關系
新知講解
一、電流
1.電流的形成：導體中的電荷向一定方向移動，就會形成電流
閉合開關，小燈泡持續發光。
表明有電荷持續流過小燈泡。
電荷的定向移動形成電流。
電路中有電流時，發生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正、負電荷同時向相反方向發生定向移動。
2.電流的強弱
（1）電流：表示電流強弱的物理量。
（2）符號：I
（3）單位：國際單位是安培，簡稱安，符號是A。
常用單位有：毫安（mA）微安（μA）
1A=1000m A 1mA=1000 μA
二、怎樣使用電流表?
1.電流表：測量電流的大小的儀器。
2.電流表的電路符號：A
3.認識電流表：
4. 電流表的使用：
（1）電流表要與被測用電器串聯，不允許將電流表與用電器并聯。
（2）電流表接進電路時，應當使電流從其“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出。
（3）注意觀察電流表的量程。待測電流不能超過電流表的量程。
（4）不允許把電流表直接接在電源的兩極上。
三、串聯電路中各處電流有什么關系
1.猜想與假設
（1）因為電流從電源正極流出，從A到C沿路消耗，所以電流可能會越來越小。
（2）因為串聯電路只有一條通路，因此，電流可能處處相等。
當發現問題后，應該根據已有的知識和經驗進行猜想和假設，推測可能的實驗結果。
進行猜想與假設時，應開拓思路，敢于設想，敢于預測，但同時也盡量使猜想與假設有根有據。
2.設計實驗和制定計劃
結論：并聯電路干路中的電流等于各支路中的電流的總和。
表達式為：I=I1+I2+…+In
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