粵教版九年級化學上冊《物質的變化》大家都來學化學PPT下載，共21頁。
學習目標
1.認識物理變化和化學變化的基本特征；
2.學會判斷常見的某些變化是物理變化還是化學變化；
3.學習觀察化學變化的方法。
新知導入
同學們能舉出一些日常生活中的物質的變化嗎？
從生活中看化學
從化學的角度看，物質的這些變化有什么本質區別呢？
新知探究
一、物理變化
物質發生變化時沒有生成新物質，這種變化叫做物理變化。
2.特征：沒有生成新物質。
3.現象：物質的形狀、狀態發生了變化。
4.舉例：物質三態的變化、木材做成桌椅、汽油揮發、溶解、蒸發、燈泡發光。
5.判斷方法：如果變化過程中沒有新物質生成，只是物質的形狀、狀態發生了改變，則該變化為物理變化。
觀察實驗三部曲
反應前：觀察有幾種物質參加反應；
觀察反應物的顏色，狀態（ 氣、固、液 ）和氣味等。
反應時：觀察反應條件（ 加熱、點燃等 ）;
觀察現象（ 發光、發熱、生成沉淀或氣體等 ）。
反應后：觀察有幾種物質生成，觀察生成物的顏色、狀態、氣味等。
二、化學變化
物質發生變化時生成新物質，這種變化叫做化學變化，又叫化學反應。
2.特征：有新物質生成。
3.現象：有發光、發熱、變色、放出氣泡或生成沉淀等。
4.舉例：燃燒、生銹、呼吸作用、光合作用、消化作用、釀酒釀醋、食物腐敗、鐵礦石煉鐵等
5.判斷方法：如果變化過程中生成了新物質，則該變化為化學變化。
注意分清現象和結論：
現象：用眼看、鼻聞、耳聽、手摸等各種感覺形式去感知，是直接作用于我們感覺器官的客觀事實。
結論：根據現象進行分析，經推理得出。
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