《土壤的種類》土壤PPT課件4 土壤的種類、特點 砂質土：顆粒較粗 黏質土：顆粒較細 壤土：顆粒粗的砂和顆粒細的黏土混合 土壤的種類：砂質土、黏質土、壤土 ... ... ... 鑒別土壤的方法 手 捏 法 手握土壤，再伸開手掌，土壤散開了，不能成團的是砂質土；能...
《土壤的種類》土壤PPT課件3 根據含沙量土壤分哪幾類？ 答：分三類：含沙量較多的土壤叫做砂質土；含黏土較多的叫做黏質土；砂和黏土含量適中的叫做壤土。 三類土壤各有什么特點？ 答：砂質土透氣性好，但保水性能差。黏質土保水性能好但透氣性差。壤土透氣...
《土壤的種類》土壤PPT課件2 土壤有哪幾類? 砂質土：含砂較多 黏質土：含黏土較多 壤土：含砂和黏土的量差不多 有什么辦法鑒別土壤？ 除了農民伯伯的手捏法你還想到了什么方法？ ... ... ... 如果改變土壤類型，會對它們的生長有什么影響？ 結論：不同的植物...
《土壤的種類》土壤PPT課件 根據含沙量土壤分哪幾類？ 答：分三類：含沙量較多的土壤叫做砂質土；含黏土較多的叫做黏質土；砂和黏土含量適中的叫做壤土。 你認為哪種土壤更適合于植物的生長？ 哪種類型更有利于植物生長？必須綜合考慮土壤的通氣性能和保水性...
《本地的土壤》土壤PPT課件 土壤是什么？ 同學們看看教材上是怎么說的？把它勾出來！ 采集土樣 從山坡、旱地和農田等不同的地方各取一些土壤，帖上標簽，帶回教師準備研究。 觀察土壤 活動要求： ①先用眼睛觀察實驗桌上的土壤，再用放大鏡仔細觀察。 ②用篩...
《常見的動物》身邊的動植物PPT課件2 能否進行新陳代謝、生長、繁殖、需營養、呼吸、排泄、對刺激作出反應等 能否通過光合作用自身制造養料 分類：是某些一種把特征相似的事物歸類到一起的科學方法。 分類的目的：為了更好地研究和識別各種物體。 分類的標準...
《常見的動物》身邊的動植物PPT課件 我們還知道哪些常見的動物？把它們填寫在下表中合適的位置。 羊、綿羊、馬、鹿、熊貓、羚牛、駱駝、 麻雀、鸚鵡、雞、鴨、杜鵑 、斑鳩、大雁 金魚、草魚、鰱魚、鯉魚、鯧魚、大黃魚 蜻蜓、蝴蝶、蚊子、蒼蠅、蟑螂、蜜蜂...
《身邊的植物》身邊的動植物PPT課件2 李時珍 李時珍（1518年1593年），字東璧，號瀕湖，晚年自號瀕湖山人，湖北蘄州（今湖北省黃岡市蘄春縣蘄州鎮）人，漢族。李時珍是中國明朝也是中國歷史上最著名的醫學家、藥學家和博物學家之一，其所著的《本草綱目》是...
《身邊的植物》身邊的動植物PPT課件 教學引入 地球上有多少種植物? 中國有多少種植物? 湖南有多少種植物? 校園內有多少種植物? 知識講解 認識周圍的植物 1.任務布置 我們周圍有哪些植物？ 知道它們的名字嗎？ 2.分組活動 粗糙是手的感覺、眼睛獲得的信息 香...
《整理百寶箱》走進科學PPT課件2 教學引入 達爾文在研究的過程中還要對采集到的寶貝進行整理分類，我們應該怎樣整理自己的寶貝呢？ 給我們的寶貝分類 按自己的想法對寶貝進行分類，然后交流討論，說一說自己分類的理由。 我想把它們分成動物、植物和其它物品...
《整理百寶箱》走進科學PPT課件 達爾文在研究的過程中還要對采集到的寶貝進行整理分類，我們應該怎樣整理自己的寶貝呢？ 給我們的寶貝分類 按自己的想法對寶貝進行分類，然后交流討論，說一說自己分類的理由。 制作標本 假如我們不知道某些寶貝的名稱，可以...
《觀察寶貝》走進科學PPT課件3 達爾文是怎樣處理他尋到的寶物的？ 達爾文每發現一個新的寶貝，總要進行細致的觀察。這讓他發現了很多科學秘密。當我們對自己的寶貝進行細致觀察時，也能像達爾文一樣，獲得有趣的發現。 觀察自己的寶貝 討論： 我們可以觀察寶...
《觀察寶貝》走進科學PPT課件2 想一想 達爾文是怎么尋寶的？ 達爾文用了哪些方法觀察？ 你準備用什么方法觀察？ 玩一玩 1、每一組上交一樣寶貝 2、每一組派一個代表上來認領自己這組上交的寶貝 3、看哪一組能成功認領自己的寶貝 總結：為什么你們會成功或者...
《觀察寶貝》走進科學PPT課件 達爾文是怎樣處理他尋到的寶物的？ 達爾文每發現一個新的寶貝，總要進行細致的觀察。這讓他發現了很多科學秘密。當我們對自己的寶貝進行細致觀察時，也能像達爾文一樣，獲得有趣的發現。 觀察自己的寶貝 討論： 我們可以觀察寶...
《校園尋寶》走進科學PPT課件2 達爾文走進大自然尋寶 走進海洋你觀察到什么？ 活動目標：到校園中，進行我們的尋寶游戲，你有什么發現了？ 活動要求： 一、仔細觀察 二、小組活動，交流討論，注意安全 三、帶上紙筆，及時記錄 關鍵詞：走進科學教學課件，校...
《校園尋寶》走進科學PPT課件 聽 一 聽 同學們，大家好，今天我們先來聽一個小故事！ 達爾文尋寶活動 達爾文出生在英國，由于受家庭環境的影響，他從小就喜歡采集礦物、植物和昆蟲標本。 達爾文常到海邊向人學習采集生物標本，對動物進行解剖、分類和作觀察...
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