人教版二年級數學下冊《整百、整千數加減法》萬以內數的認識PPT課件(第2課時)，共13頁。
小游戲 爭做計算小明星。
搶答下面4道題，看誰不但算得又準又快，還能把算法說得一清二楚，誰就是今天的計算小明星。
500＋200＝
6000＋1000＝
600－400＝
1500－700＝
探究新知
買這兩件商品，500元夠嗎？
358元 218元
自學提綱
(1)怎樣確定500元是否夠買一部電話機和一個電吹風？
(2)你有哪些解決方法？用哪種方法比較合適？
(3)怎樣對問題答案進行檢驗？
358元 218元
(1)理解題意。
要求買這兩件商品500元夠不夠，就是把358元與218元的和與500元進行比較，如果超過500元，那么500元不夠買這兩件商品；如果不超過500元，那么500元就夠買這兩件商品。
(2)列式。
求358與218的和用加法計算，列式為358＋218。
(3)用估算的方法解答。
估算過程：電話機超過了300元，電吹風超過了200元，300＋200＝500(元)。358＋218的和應大于500，所以500元不夠。
(4)驗證。
把電話機估成300元，500－300＝200(元)，電吹風是218元，218＞200，所以剩下的錢不夠買電吹風，上面的估算正確。(5)正確解答。
358＋218＞500 買這兩件商品，500元不夠。
問題延伸
想一想：帶700元夠嗎？
解答：358元是300多元，可以估成400元，218元可以估成250元。400＋250＝650(元)，650＜700，并且每件商品的價錢都比原價多估了一些，所以帶700元夠。
鞏固練習
1.下表是五一勞動節期間參觀天文館的人數情況。
日期 5月1日 5月2日 5月3日
人數 7035 6892 4201
(1)每天參觀的人數各接近幾千人？
7035≈7000 6892≈7000 4201≈4000
(2)參觀人數最多的一天比最少的一天大約多幾千人？
7035－4201≈7000－4000＝3000（人）
2.城關鎮禮堂有3000個座位，城關鎮的三所小學各有八百多名學生。如果這三所小學的學生同時來參加活動，能坐下嗎？
八百多不超過900。900＋900＋900＝2700(個)
2700＜3000，能坐下。
歸納總結
解決“夠不夠”的問題時，可以把已知數估成整千、整百或整十的近似數，用“加一加”或“減一減”的方法來解決。
常見的估算方法
1.湊整的方法：如湊成一個整十、整百、整千的數。
2.取一個中間數：如求53、57、51和59這四個數的和，這些數都很接近55，有的比55大一點，有的比55小一點，就取一個中間數55，直接用55×4，就可以估算出這幾個數相加的和大致是多少。
3.用特殊的數據進行估算：如126×8，就可以想到125×8，即126×8的結果約等于1000。
4.大小協調：兩個數，一個數往大了估，一個數往小了估，或者一個數估一個數不估。
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