人教版四年級數學上冊《條形統計圖》PPT優質課件下載，共13頁。
整理復習
直觀、易于比較
在統計表的基礎上，本單元我們學習了條形統計圖。它有什么特點呢？
整理復習
在條形統計圖中一格是表示1個單位還是2個、5個、10個甚至更多單位，需要根據收集數據的具體大小而定。
有時根據版面安排
在涂色時，有時會 根據實際只圖半格的需要，縱向條形 圖還可以繪制成橫 向條形圖。
在用兩幅圖對比分析時比較起來不太方便，這時可以結合復式統計表一起分析，這樣更為方便。
根據條形統計圖填一填。
（1）每格代表（ 1 ）人。
（2）最喜歡（ ）的人數最多，最喜歡（ 蘋果 ）的人數最少。 11－8＝3
（3）最喜歡西瓜的比最喜歡橘子的多（ 3 ）人，最喜歡蘋果和香蕉的一共有（ 15）人。
（4）一共調查了四（1）班（ ）人。
下面是樂譜《只要媽媽露笑臉》的一部分。
（1）樂譜中數字1，2，3，5，6分別出現了幾次？填一填。
（2）把統計表中的數據用統計圖表示出來。
觀察統計圖，完成統計表，并回答問題。
（1）根據統計圖完成下面的統計表。
年份 2016 2017 2018 2019 2020
造林面積/公頃 20 40 60 100 80
（2）2019年造林面積是2016年的（ ）倍，這五年一共造林（ 300）公頃。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小學四（2）班學生的身高情況統計圖。
9÷3=3
（1）結合條形統計圖，完成下面的統計表。
身高/厘米 128以下
（不含 128） 128~135
（不含 135） 135~139
（不含139） 139~145
（不含145） 145~160
（不含160） 160及以上
（2）填寫條形統計圖中缺少的數據，圖中1格代表（ 3 ）人。
（3）身高在（ ）厘米的人數最多，身高在（ ）145~160(不含160) 135~139(不含139)厘米和（ 160及以上 ）厘米的人數相等。
（4）這個班一共有（ ）人。
下面是甲、乙兩村的汽車擁有量統計圖。
約300輛 約400輛
約300輛 約400輛
（1）根據上面的數據，估計到2021年，甲村的汽車擁有量有可能是（ ）輛，乙村的汽車擁有量有可能是（ ）輛。
（2）對比甲、乙兩村汽車擁有量統計圖，請你提出一個數學問題2020年甲、乙兩村共擁有汽車多少輛？ 并解答。
1000 + 1000=2000（輛）
答：2020年甲、乙兩村共擁有汽車2000輛。 (答案不唯一)
讀圖填一填。
（1）統計圖中從0開始第一格代表（ 20）千克，其他每格代表（ 1 ）千克。
（2）狀狀在7～10歲這四年中，體重增長最快的是在（ 8 ）歲，體重增長最慢的是在（ 9 ）歲。
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