蘇教版四年級數學上冊《統計表和條形統計圖》PPT課件(第2課時)，共17頁。
學習目標
1.經歷整理和分析數據的統計過程，學會根據實際情況對一組數據進行分段整理。
2.進一步增強用統計的方法解決實際問題的意識，發展統計觀念，培養學習的興趣。
探究新知
1.采用畫“正”字等方法進行整理數據，再根據要求，把整理的結果填在統計表中。
2.讓學生體會分段整理數據的實際意義及其作用。做到在分段整理時，不重復，不遺漏。
閱讀教材例2的內容，嘗試解決下列問題。
1.從情境圖和文字中，你了解到了哪些信息？
鼓號隊員的服裝分為大號、中號和小號。身高130~139 cm的隊員適合穿小號，140~149 cm的適合穿中號，150~159 cm的適合穿大號。
2.鼓號隊員的身高在哪個范圍？
最低身高是134 cm，最高身高是159 cm，所以鼓號隊員的身高在134~159 cm這個范圍。
3.從表中可以看出，有三十多名隊員，他們的身高數據應該如何整理呢？
可以采用畫“正”字的方法，把數據按大、中、小號分段整理，并把整理好的數據記錄下來。
歸納總結
對于數據比較多，而要做統計圖的數學題，可以先畫“正”字的方法先收集數據，再繪制統計表、分析數據。
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