人教版四年級數學下冊《三角形的特性》三角形PPT下載(第2課時)，共12頁。
探究新知
用3根小棒圍三角形，用4根小棒圍四邊形，看看各能圍出幾個。（小棒的長度都一樣。）
小組活動：
1.拿出準備好的小棒按要求擺一擺；
2.擺完后，組內交流有什么發現。
我圍來圍去，圍出的都一拉就變形了。我已經圍出3個不同形狀的四邊形了!
由3跟同樣長度的木棒擺三角形時，只能擺出一種三角形；
4根同樣長度的小棒擺四邊形，可以擺出正方形、平行四邊形等幾種不同形狀的四邊形。
三角形具有穩定性，四邊形容易變形。
看看下圖中哪兒有三角形。想想它們有什么作用。
穩定、支撐。
方形木框，用手一拉就變成用手捏住對角一拉變成平行四方形發現長方形很容易變形，不具有穩定性。
將長方形木框對角釘上一根木條，長方形木框便固定了。
發現木框變成了兩個三角形。
木框不再變形，三角形具有穩定性。
②用三根木條釘成一個三角形，用手拉一拉這個三角形木框，拉不動。
改變角的大小是拼不成三角形的。
三角形不易變形，具有穩定性，能起到穩定物體的作用；四邊形容易變形，具有不穩定性。
鞏固運用
誰的圍法更牢固？為什么？
1.圍籬笆。
小猴的圍法更牢固，因為三角形具有穩定性。
（1）三角形具有穩定性。
（2）四邊形具有不穩定性。
2.在能圍成三角形的各組小棒下面畫“√”（單位：cm）。
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