人教版五年級數學上冊《小數乘整數》小數乘法PPT優質課件，共22頁。
本節目標
1.使學生在具體的情境中進一步鞏固小數乘整數的計算方法，會用豎式進行計算。
2.在解決實際問題的過程中，進一步體會數學知識間的內在聯系，進一步培養初步的抽象和概括以及合情推理能力。
3.使學生進一步感受數學活動的趣味性和數學知識的嚴謹性，不斷體驗成功的樂趣，提高學習數學的信心。
根據34×4＝136直接寫出下面各式得數。
1360 340×4＝（ ）
13600 3400×4＝（ ）
34×400＝（ 13600）
例1：你能列出算式嗎？
說說你的想法。
一個風箏3.5元，3個風箏就是：3.5× 3=（ ）元。
解法探究
（1）加法計算 （2）分解組合
3.5元=3元5角
3元×3=9元
5角×3=15角
9元+15角=10.5元
探究一： 買3個 風箏多少錢？
3.5×3= 10.5（元）
把3.5元看作35角。
3.5元 3 5 角
× 3 × 3
10.5 1 0 5
探 究 新 知
方法一：加法
買3個 多少錢？
3.5 × 3=__1_0_.5_（元） 畫出線段圖：
3.5元 3.5元 3.5元
3.5+3.5+3.5=10.5（元）
答：買3個3.5元風箏需要10.5 元。
解決方案
方案一：3.5元+3.5元+3.5元=10.5元
方案二：3.5元=3元5角 3元×3=9元5角×3=15角=1.5元 9元+1.5元=10.5元
方案三：3.5元=35角
35角×3=105角=10.5元
方案四：3.5元×3=？ 怎么計算它的積呢？
探究3.5×3的算法一（根據舊知識）
直接用加法來計算，
列豎式計算時，先把小數點對齊，再把相同數位上的數相加。
鞏固提升
要下雨了，小莉看見有閃電，4秒后聽到了雷聲，閃電的地方離小莉有多遠？（雷聲在空氣中的傳播速度是0.33千米/秒）
0.33×4=1.32（千米）
答：閃電的地方離小莉有1.32千米。
議 一 議
小數乘整數的方法是什么？
1、先把小數看成整數。
2、按整數乘法的法則求出積。
3、確定積的小數位數點小數點。
（乘數里有幾位小數，積里就有幾位小數。）
課堂總結
你學會了那些知識？
小數乘整數的方法是什么？
1、先把小數看成整數。
2、按整數乘法的法則求出積。
3、確定積的小數位數點小數點。
拓展提升
一、甜瓜每千克3.2元，奶奶愛吃甜瓜，冬冬為奶奶買了
5千克，需要多少錢？
解：3.2×5=16（元）
答：需要16元。
二、數學書封面長18.5厘米，寬13厘米，它的面積是多
少平方厘米？
解：18.5×13=240.5（元）
答： 它的面積是204.5（元）
課后作業
在線完成1.1小數乘整數（1）課后作業。
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