北師大版五年級數學上冊《誰先走》可能性PPT課件下載，共14頁。
學習目標
1.通過游戲活動，體會游戲的公平性，能正確判斷一些游戲規則是否公平。
2.會設計簡單、公平的游戲規則。
探究新知
任務驅動一
閱讀教材的內容，嘗試解決以下問題。
1.小明和小華準備下象棋，在決定誰先走時，他們都很謙讓，你能替他們想個辦法決定誰先走嗎?
拋硬幣，投骰子，轉轉盤，猜拳……
2.教材中淘氣和笑笑各想了什么方法?你認為他們的方法公平嗎?
淘氣用拋硬幣的方法。任意拋一枚硬幣，正、反面朝上的可能性是相同的，他的方法公平。
笑笑用投骰子的方法。點數大于3小明先走，點數小于3小華先走。點數大于3的有4、5、6，點數小于3的只有1和2。點數大于3的可能性更大，因此她的方法不公平。
3.請你修改一下笑笑的方法，使它對雙方都公平。
1、2、3點朝上，小明先走；4、5、6點朝上，小華先走。(答案不唯一，合理即可)
4.請你再設計一個方案，使它對雙方公平。
獨立完成，小組內交流，準備展示。
任務驅動二
閱讀教材的內容，嘗試解決下列問題。
1.淘氣用什么方法決定誰和爺爺一起去看比賽?笑笑是怎么想的?
用扔瓶蓋的方法，蓋面朝上淘氣去，蓋面朝下笑笑去。
笑笑的想法是扔瓶蓋有兩種可能，應該是公平的吧……
2.與同桌做20次游戲，并記錄游戲結果，在教材中填寫。
3.匯總全班的游戲結果，這個游戲對雙方公平嗎?
這個游戲不公平。
瓶蓋朝下的可能性大，因為瓶蓋的蓋面要更重一些，蓋面朝下的可能性大一些。
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