蘇教版三年級數學下冊《小數的意義和讀寫法》小數的初步認識PPT課件下載，共32頁。
學習目標
1.結合具體情境初步體會小數的含義，能認、讀、寫小數部分是一位的小數，知道小數各部分的名稱。
2.過觀察思考、比較分析、綜合概括，經歷小數含義的探索過程，主動參與，學會討論交流，與人合作。
3.進一步體會數學與生活的密切聯系，培養自主探索與合作交流的習慣。通過了解小數的產生和發展過程，提高學生學習數學的興趣，增強愛國情感。
探索新知
桌面長5分米，寬4分米。
5分米是幾分之幾米？4分米呢？
把1米平均分成10段，每段長1分米。
典例精講
(1)把1米平均分成10 份，每份是1 分米。
1分米是 1/10米，還可以寫成0.1米。
3分米是3/10米，還可以寫成0.3米。
(2)把1米平均分成100份，每份是1 厘米。
1厘米是1/100米，還可以寫成0.01米。
3厘米是3/100米，還可以寫成( )米。
18厘米是18/100米，還可以寫成( )米。
(3)王東身高1米30 厘米，寫成小數是（ ）米。
我會填.
1.世界最高峰是珠穆朗瑪峰，它的新高度為8844.43米。
2.陸地上最高的動物是長頸鹿。“喬治”高達6米9厘米。
課堂小結
讀小數的時候，整數部分按照整數的讀法來讀（整數部分是0的讀作“零”），小數點讀作“點”，小數部分通常依次讀出每一個數位上的數字．
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