蘇教版六年級數學上冊《認識百分數》PPT課件下載，共26頁。
教學目標
1.學習目標描述：讓學生在現實情境中，初步理解百分數的意義，會正確讀、寫百分數。讓學生經歷百分數意義的探究過程，體會百分數、比與分數的聯系與區別，積累數學活動經驗，進一步培養數感。
2.學習內容分析：本節課是在學生充分理解分數意義，能解決一些簡單分數應用題的基礎上進行教學的，它是以后學習百分數應用題的基礎。百分數意義是分數意義的延伸，學習百分數的意義有助于學生更好地理解生活中利率、利潤、折扣等實際問題。
百分數實際上就是表示一個數是另一個數的百分之幾的數。因此，它同分數有密切的聯系。百分數是人們在日常生活、生活實際中廣泛應用，因此在數學中要密切聯系實際理解百分數意義，并能正確運用它解決實際問題，感受到數學和社會的聯系。
3.核心素養分析：使學生能主動參與、積極思考、體會現實生活中的數學內容，感受數學知識的發展和知識間的聯系，產生對數學求知的興趣。同時感悟數學與生活的關系，體會數學的應用價值，激發學生熱愛數學的情感。
新知導入
分數的分子和分母同時乘或者除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。
新知講解
學?；@球隊參加了三場比賽，王老師記錄了這三場比賽中的投籃情況。
可以怎樣比較這三場比賽的投籃情況？
可以比較投籃的次數，也可以比較投中的次數。
第三場投籃準一些，因為投中的次數最多。
我認為第二場投籃準一些，因為每投中的次數最少。
還可以怎樣比較這三場比賽的投籃情況？
可以算出每場比賽投中次數占投籃次數的幾分之幾，再比較。
像上面這樣表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數又叫百分比或百分率。
根據下面每個百分數的意義填空。
（1）學校合唱隊中，男生人數是女生人數的45％，男生人數是女生人數的45/100，男生與女生人數的比是（ ）：100。
（2）給一艘輪船裝貨，已經完成了75％，已經裝船的貨物與貨物總量的比是（ ）：（ ）。
（3）六年級一班學生的近視率是20％，（ ）的人數占全班人數的20％。
百分數便于比較，所以人們在比較時，采用百分數。
課堂總結
我知道表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。
我還會讀、寫百分數。
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