蘇教版六年級數學上冊《百分數和小數、分數的互化》認識百分數PPT課件下載(第1課時)，共12頁。
學習目標
1.認識到學習百分數和小數互化的必要性。
2.通過學習百分數和小數互化的推理過程,發現百分數和小數互化的規律,掌握互化的方法。
3.培養抽象概括能力。
4.滲透轉化的數學思想。
探究新知
任務驅動
閱讀教材的內容,嘗試解決下列問題。
學校田徑隊進行體能訓練,李老師要求隊員用5分鐘完成指定個數的仰臥起坐練習。結果王紅完成了指定個數的1.15倍,李芳完成了指定個數的110%。
(1)要知道誰完成的個數多,可以比較哪兩個數的大小?怎么比?
要知道誰完成的個數多,只要比較1.15和110%哪個大即可。
方法一:可以先把小數改寫成百分數,再比較。
方法二:可以先把百分數改寫成小數,再比較。
(2)誰完成的個數多?
歸納總結
1.小數化成百分數,把小數的小數點向右移動兩位,同時在后面添上百分號。
2.百分數化成小數,先去掉百分號,再把小數的小數點向左移動兩位。
課堂鞏固
1.把下面的百分數改寫成小數或整數。
23%= 4.7%=
200%= 140%=
2.求出下面各題的商,并把所得的結果化成百分數。
6÷5= 20÷16= 0.35÷2=
2.4÷0.8= 18÷25= 0.63÷0.7=
... ... ...
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