冀教版五年級數學下冊《異分母分數加減》PPT下載(第2課時),共18頁。
新課探究
某市實施三年“退耕還林”工程,第一年完成了計劃的2/5 ,第二年完成了計劃的3/10,第三年完成了計劃的2/5,三年共完成了計劃的幾分之幾?
請同學們列出連加算式計算。自己試著算一算。
一次完成所有分數的通分,再將這些分數相加減,這是一般情況下的算法。
根據分母特點,有時也可以采用分步通分計算。
(1)整數加法的運算順序同樣適用于分數加法;
(2)整數加法的運算定律同樣適用于分數加法。
隨堂演練
1.幼兒園買來一筐蘋果,把總數的1/3分給大班,總數的1/4分給中班,總數的1/5分給小班。
(1)分給三個班的蘋果是這筐蘋果的幾分之幾?
(2)還剩下這筐蘋果的幾分之幾?
2.五(2)班有45名學生,參加體育小組的有18名,參加美術小組的有10名,參加音樂舞蹈小組的有15名。
(1)參加三個興趣小組的人數各占全班人數的幾分之幾?
(2)參加三個興趣小組的人數共占全班人數的幾分之幾?
3.施工隊鋪煤氣管道。第一天鋪了0.3千米,第二天鋪了9/20千米。三天一共鋪了多少千米?
含有分數、小數的混合運算,根據算式的特點可以統一為小數或分數來進行計算。
課堂小結
整數的運算定律同樣適用于分數計算:
a+b+c=a+c+b;
a+b+c=a+(b+c);
同分母的分數先進行加減更簡便。
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