挫折教育主題班會《當遭遇挫折》PPT班會課件，共18頁。
熱身活動
全班同學起立，以小組為單位，同桌之間先進行猜拳游戲，贏得同學獲得坐下的獎勵，沒有贏得的一方與后桌的同學繼續猜拳，依次類推……直到小組剩下最后一位同學……
新課導入
1.請每個小組剩下的最后一位同學談談感受？
2.在這個過程中，有沒有同學感覺到為什么一次都沒有成功，有一些失落和感覺？當你好不容易贏的時候你是什么感覺？
3.有沒有一次就成功的同學，那種感覺怎么樣？
分享故事：我也曾今失敗過……
1.請同學上臺分享自己曾經感受到失敗的故事，以及在那一刻內心的感受。其他同學可以當一個支持者、觀察者甚至分享者。
2.遭遇挫折和失敗的感受肯定是不好受的，但是更加考驗我們的是當我們再次遇到同樣的事情時，你的想法是如何的呢？
天使與魔鬼
1.請一個同學來當自白者，擺出內心的矛盾。
2.其他同學分成兩邊，一邊代表天使的意見，可以提供積極的，支持的言語支持。
3.另外一邊是代表魔鬼，把內心的那些消沉的看法表達出來。
4.最后看看是哪一方獲得勝利。
孩子天生就是積極的，喜歡嘗試的:他一張開眼睛，就嘗試著到處看;當他能控制自己的動作時，就開始喜歡到處爬，到處摸……當然，因為是"第一次"，就會出錯很多。如果孩子的每一次嘗試成人都報以厲聲呵斥"不準……"或大驚小怪的驚呼"危險!不要……"時，他就好像被電擊了一樣，久而久之，他對自己要做的事情變得不自信了，因為他不知道做完了之后大人是不是又該大聲說"不"了。結果，他也許會如你所愿地變成一個"乖"孩子，哪兒也不碰，什么也不摸，但卻把"自卑"的種子深深地根植于心中。
當一個學生一次次參加考試，一次次地考不及格，久而久之他會對學習失去信心，甚至產生厭學情緒，于是上課開始不喜歡聽講，經常走神，有時還會搗亂課堂紀律，課后也不再認真復習功課了。
1.學會需求幫助
不要總是自己一個人面對，也不要自己做決定！
無能為力的時候，到最后要相信父母、老師和朋友！
2.任何事情都會有解決的辦法，除了不可避免的死亡！
3.做一個對苦難有準備的人
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