人教版八年級物理上冊《聲音的特性》聲現象PPT精品教學課件，共28頁。
課堂探究
一、音調
活動：嘗試唱一唱下面的歌曲。
音調：聲音的高低。
進行實驗：
1.將鋼尺按在桌面上，一端伸出桌面。
2.撥動鋼尺，聽它發出聲音，同時觀察鋼尺振動的快慢。
3.改變鋼尺伸出的長度，再次撥動鋼尺。
頻率：物體每秒內振動的次數。
單位：赫茲，簡稱赫，符號Hz
頻率越高，音調越_____；
頻率越低，音調越_____。
編鐘的鐘體越大，音調越低；鐘體越小，音調越高。
豎琴的琴弦越長越粗，音調越低；越短越細，音調越高。
長笛的空氣柱越長，音調越低；空氣柱越短，音調越高。
低音調的波形比較稀疏，聲音的頻率較低
高音調的波形比較稀疏，聲音的頻率較低
二、響度
響度：聲音的強弱。
響度會與什么有關呢？
進行實驗：
1.敲擊音叉，將發聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。
2.使音叉發出不同響度的聲音，重做上面的實驗。
振幅：物體振動的幅度。
三、音色
音色：反映聲音的品質與特點。
活動：全班同學請閉眼，隨機選兩名同學讀課文，你能分辨出來他們是誰嗎？
思考：為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？
蚊子的振動頻率為500Hz，蝴蝶的振動頻率為5HZ。
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