北師大版八年級物理上冊《探究—比較物體運動的快慢》物質的簡單運動PPT免費下載，共16頁。
課程導入
1.知道物體運動快慢用速度表示。
2.知道在國際制單位中速度的單位是m/s。
3.能用速度公式v=s/t進行簡單計算。
4.初步了解用路程——時間圖像描述勻速直線運動。
問題與猜想：
對于運動中的不同物體，如何比較它們運動的快慢？如何描述它們運動的快慢？
觀察有圖的紅、綠兩輛車，你分別使用怎樣的方法比較它們運動的快慢的？
制定計劃：
先讓小車A、B分別在木板（或長條桌、光滑地板）上運動，觀察、記錄它們的運動情況，定性比較運動的快慢；然后在木板（或長條桌、光滑地板）上標記一段距離，記下長度，測量小車A、B通過這段距離的時間，定量比較運動的快慢。
收集證據：
1.定性比較小車A、B運動的快慢
實驗：小車A、B分別在木板（或長條桌、光滑地板）上運動，觀察它們的運動情況。
記錄：A、B的運動情況，比較A、B運動快慢的依據。
交流討論：交流觀察到的現象，討論比較A、B運動快慢的依據和條件。
2.定量比較小車A、B運動的快慢
實驗：在木板（或長條桌、光滑地板）上標記一段距離（距離盡可能長 一些，便于觀察和記錄），比較A、B運動的快慢。
用鐘表計時，在相同的時間內，比較A、B運動的快慢。
記錄：在相同的距離內和相同的時間內， A、B運動快慢的比較。
交流討論：交流實驗情況，討論比較的依據和條件。
通過剛才的例子，總結一下，比較運動快慢的方法有哪些？
一、比較運動快慢的方法
1.相同時間比較路程，路程越長，運動的越快；
2.相同路程比較時間，時間越短，運動的越快。
二、速度
1．物理學中，把路程和通過這段路程所用時間的比叫做速度。
2．公式：v=s/t
V 表示速度，s 表示路程，t 表示時間。
3.速度的物理意義：
速度是表示物體運動快慢的物理量，在數值上等于物體單位時間內通過的路程，這個數值越大，表示物體運動越快。
4.單位：
基本單位 m/s 或 m ·s-1
讀作 米每秒
常用單位 km/h 或 km ·h-1
讀作 千米每小時
三、勻速直線運動
1.我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。
2.特點：做勻速直線運動的物體在任意相同時間內通過的路程都相等，即路程與時間成正比；速度大小不隨路程和時間變化。
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