滬科版八年級物理下冊《力的平衡》力與運動PPT免費下載，共26頁。
學習目標
讓學生認識到在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態。
對處于平衡狀態的物體進行受力分析，認識平衡力的概念,應用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題。
在探究實驗中要求學生自己處理實驗數據，從對數據的分析處理中知道二力平衡的條件，知道物體運動狀態變化的原因。
力的平衡
物體如果在兩個力的作用下，能保持靜止或勻速直線運動狀態，我們就說該物體處于平衡狀態。
這兩個力就互稱為平衡力。
上述的繩子和汽車雖然都受到了力，但是由于其所受力是平衡力，作用效果相互抵消，所以，它們能保持靜止或勻速直線運動的平衡狀態，這與牛頓第一定律并不矛盾。
探究二力平衡條件
力的大?。菏欠裣嗟?？
力的方向：相反還是相同？是否在一條直線上？
力的作用點：是否作用在同一物體上？
實驗思考
1.小車在水平方向上受到哪些力的作用？這兩個力之間有什么關系？
2.小車所受合力的大小和方向怎樣？
3.把小車轉動一小角度，此時作用在紙板上的兩個力是否還在一條直線上？松手后，紙板怎樣運動？
4.如果在右邊的盤子里再加一個砝碼，而左邊的盤子不增加砝碼，小車的運動情況會怎樣呢？還會平衡嗎？
實驗總結：二力平衡的條件
二力平衡的條件是：作用在同一 物體上的兩個力大小相等﹑方向相反﹑作用在同一直線上。
二力平衡的應用
1.用彈簧測力計測物體重量
如圖，當彈簧測力計靜止時，小石塊受到________ 和________ 兩個力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，所以彈簧稱的示數就是小石塊的重力大小。
2.用彈簧測力計測滑動摩擦力的大小的實驗中為什么要求滑塊做勻速直線運動？
滑塊在勻速運動時，它受到的拉力和摩擦力是一對平衡力。所以，從彈簧測力計的示數就能大致知道摩擦力的大小。這就是利用了二力平衡的條件。
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