部編版四年級語文下冊《寶葫蘆的秘密》PPT下載(第2課時)，共31頁。
互動課堂
讀課文，說一說：王葆是個怎樣的孩子？
你從這個“規矩”感受到了什么？
淘氣、頑皮
充滿好奇，特別愛聽故事
詞語積累
可憐巴巴 怒氣沖沖 白發蒼蒼
生機勃勃 議論紛紛 行色匆匆
童話故事總是特別奇妙，默讀課文的第1-4自然段，說一說哪個地方讓你覺得特別奇妙。
普通人和寶葫蘆之間發生了神秘的故事，讓我們帶著這種神秘感再去朗讀第1-4四自然段，注意要以王葆介紹的語氣來朗讀，讀出神秘感。
1.張三劈面遇神仙，得到寶葫蘆。
2.李四游龍宮，得到寶葫蘆。
3.王五肯讓奶奶換衣服，得到寶葫蘆。
4.趙六掘地得到寶葫蘆。
議一議：王葆最終放棄了寶葫蘆，為什么？如果是你，你愿意放棄嗎？說說自己的理由。
示例：我不愿意放棄，我認為只要寶葫蘆發揮好作用，就沒必要放棄。我想用寶葫蘆來造一種容器，它能把地球上的廢氣、廢水、廢渣全部收集起來，再把它們變廢為寶。
主題概括
本課主要講王葆對奶奶經常講的寶葫蘆的故事著了迷，總是想得到一個寶葫蘆，體現了童話故事的奇妙的想象。表現了王葆淘氣、頑皮、童真、可愛，充滿好奇，特別愛聽故事，以及愛幻想的童真形象。
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