部編版六年級語文下冊《同讀一本書》PPT免費課件下載，共13頁。
閱讀往往能喚起讀者獨特的感受，莎士比亞說“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，讓我們一起來開展班級讀書會，圍繞一本書交流讀書心得，分享讀書的收獲吧！
這本書講了一個什么故事？
本文寫的是一位叫魯濱遜的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰勝種種困難，歷經磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的事。
交流內容的歸納梳理
選擇話題
與人交流，除了表達自己，更重要的是要有同理心，能站在對方的立場，考慮他人希望與我們交流什么，再根據自己已有的資料和準備的情況，選擇他人最感興趣、自己最有把握的話題交流。試著從眾多的交流話題中選擇一兩個和同桌展開深入的交流。
選取話題“你怎樣評價主人公？你對哪個人物印象最深？為什么？”，圍繞這本書中的人物展開交流。
（1）合作交流：學生在小組內交流，整理觀點思路。
（2）交流匯報：組內交流完成后，各小組選派代表進行匯報，看誰的觀點說得最清楚。
（3）反饋評價：各小組匯報完成后，請大家對剛才他們的發言內容作出自己的評價。
我讀過《魯濱遜漂流記》這本書。書中的主人公魯濱遜是一個勇于面對困難、堅韌不拔地與大自然作斗爭、頑強樂觀的人，他是一個依靠勤勞的雙手和聰明的才智在艱苦環境中贏得生存權利的典型形象。魯濱遜在荒島上度過了二十八年的艱苦生活，書中記敘了他遇險后安頓家園、造獨木舟、自制陶器、拯救“星期五”、搭救船長、降服暴徒等精彩的情節，我從這些故事情節中體會到了魯濱遜堅持不懈、頑強不屈的精神品質。
本次口語交際中我們應該注意什么？
要選擇一兩個大家都感興趣的、值得討論的話題交流。
可以引用原文說明觀點，使觀點更有說服力。
要認真傾聽別人的發言，注意分辨別人的觀點是否正確，理由是否充分。
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