部編版八年級語文上冊《渡荊門送別》PPT優秀課件下載，共12頁。
作者簡介
李白（701—762），唐代詩人。字太白，號青蓮居士。有“詩仙”之稱，與杜甫并稱“李杜”。他的大量詩篇既反映了那個時代的繁榮氣象，又揭露和批判了統治集團的荒淫和腐敗，表現出蔑視權貴、反抗傳統束縛、追求自由和理想的積極精神。藝術上，他的詩想象新奇，構思奇特，感情強烈，意境奇偉瑰麗，語言清新明快，氣勢雄渾瑰麗，風格豪邁瀟灑，形成豪放、超邁的藝術風格，達到了我國古代積極浪漫主義詩歌藝術的高峰。代表詩作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《梁甫吟》《早發白帝城》等。有《李太白集》。
寫作背景
這首詩是李白出蜀時所作的。詩人從“五歲誦六甲”起，直至二十五歲遠渡荊門，一向在四川生活，讀書于戴天山上，游覽峨眉，隱居青城，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情，初次離別，他怎能不無限留戀、依依難舍呢？
整體感知
渡荊門送別
李 白
渡遠/荊門外，來從/楚國游。
山隨/平野盡，江入/大荒流。
月下/飛天鏡，云生/結海樓。
仍憐/故鄉水，萬里/送行舟。
精讀細研
詩歌首聯在全詩中有什么作用？
渡遠荊門外，來從楚國游。
首聯扣住詩題，起到穿針引線、貫串全詩的作用。
詩人游歷過程中，見到了怎樣的景色？
山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。
詩人用遠景勾勒出一幅氣勢雄渾的萬里長江圖。一個“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動地再現出來，給人以空間的流動感。“入”字寫出遠處水天相接，仿佛江水流入原野，給人無限的想象空間。詩句也蘊含著詩人喜悅的心情和蓬勃的朝氣。
這一聯以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術效果十分強烈。
詩歌尾聯運用了什么修辭手法？有什么作用？
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
擬人手法。明明是自己依戀故鄉，卻借故鄉的山水說故鄉眷戀他。此聯寫出了長江水送“我”的離別之意，對故鄉依戀不舍的情感溢于言表。
主題思想
通過對出蜀至荊門沿途長江兩岸壯麗多姿、雄渾壯闊的景象的描寫，表現了詩人開闊的情懷、奮發向上的精神，抒發了對祖國大好河山的贊美，同時也表達了詩人對故鄉無限眷戀的真摯感情。
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