《小數的意義和讀寫法》小數的初步認識PPT課件
導入新課
過去我們學過一些數，像0、1、2、3、4、10、100、1000等數，這些數都是什么數?
還學過一些數，像0.1、0.2、0.13、2.56等，這些數都是什么數?
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教學目標
使學生知道小數的產生和小數的意義，加深學生對小數概念的認識。
使學生知道小數的數位名稱及順序，知道小數的計數單位及相鄰單位間的進率，認識小數的組成。
可以用小數來表示，整數部分是7厘米，小數部分是3毫米可以寫成0.3厘米，所以線段的長度是7.3厘米。
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練一練
1. 5.2里面有（ ）個1和（ ）個0.1。
2. 6.3 是（ ）個0.1，0.63是（ ）個0.01。
3. 4個100和8個0.01組成的數是（ ）。
4. 一個數的百位、十分位、百分位上都是5，其他各位都是0，這個數是（ ）。
課堂小結
小數的讀法：先讀整數部分，按照整數的讀法，再讀小數點，最后讀小數部分，小數部分要依次讀出每個數字，而且有幾個0就讀幾個0。
小數的寫法：先寫整數部分，按照整數的寫法，再寫小數點，最后寫小數部分：寫小數部分時，要依次寫出每個數字，而且有幾個0就寫幾個0。
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