《蠟燭》PPT課件10
資料背囊
1.通訊
（一）特點
通訊與消息比，不僅需要新聞的六個要素（人物、時間、地點，事件發生的原因、經過和結果）齊全，還要報道新聞事實的情節、細節。通訊分事件通訊和人物通訊。通訊的表達方式，不僅用敘述，還要較多地采用描寫、議論、抒情等。
2.背景回望
這是一篇戰地通訊。1944年，蘇聯紅軍進行戰略反攻，分別從南北兩側驅逐法西斯德軍。西蒙諾夫作為隨軍記者，在采訪的過程中收集到了這則感人肺腑的故事。這則故事選自散文特寫集《從黑海到巴倫支?！?。
3.個性思考
《蠟燭》這篇文章中的主要人物是誰？請用一句話概括其事跡。
【提示】文章的主人公就是最能體現文章主旨的人物。事跡的概括抓住主要的句子和關鍵的詞語即可。
【解答】主人公是瑪利·育乞西。事跡：南斯拉夫老婦人瑪利·育乞西冒著炮火，掩埋一位蘇聯紅軍的遺體后，將珍藏多年的結婚喜燭點燃在烈士墳頭并靜靜陪伴到拂曉。
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一、積累運用——試一試
1．下列加點字注音完全正確的一項是( )
A．企圖（qǐ） 瓦礫（lè） 屏障（zhànɡ）
B．拂曉（fú） 地窖（ɡào） 鞠躬（ɡōnɡ）
C．更夫（ɡēnɡ） 手臂（bì） 肅穆（mù）
D．匍匐（pú） 燃燒（rán） 顫抖（zàn）
【解析】選C。A項中“礫”應讀lì；B項中“窖”應讀jiào；D項中“顫”應讀chàn。
2.下列各句所用的表達方式與其他三項不同的是( )
A.那個早晨，五個紅軍決定要偷襲這座橋。
B.德國人的炮火一直轟到太陽落山。
C.天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒有任何其他聲音。
D.拂曉前，契柯拉耶夫所屬的那一連紅軍，在猛烈的炮火掩護下，直奔方場，占領了那座橋。
【解析】選C。A、B、D項均為記敘，C項為描寫。
3.“……這是一支大蠟燭，是45年前她結婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天”中，作者為什么要對這支蠟燭的來歷作補充說明？
答：__________________________________________
【解析】抓住“45年前”“結婚的喜燭”“珍藏”等詞語仔細體味就能理解。
答案：補充說明這支蠟燭的來歷，表現了老婦人獻給紅軍烈士的是一份最珍貴的感情。
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9.“那小子要是還活著該多好啊，他還沒活夠，還沒嘗夠生活的滋味呢。將軍想。”這段話表達了將軍怎樣的心情？
答：______________________________________________
【解析】聯系前文將軍解救日本兵的做法和對自己兒子犧牲時的情景的回憶，就能體會將軍此時的心情。
答案：表現了將軍對自己兒子的思念及對兒子十分年輕就因為戰爭失去生命的痛心和惋惜之情。
10.文中的將軍是一個怎樣的人？請談談你的看法。
答：______________________________________________
【解析】此題考查的是對于文章人物形象的分析與理解。要通過文中對將軍的語言、心理、動作和神態等的描寫，再結合重點語句進行體會。
答案（示例）：文中的將軍是一位尊重生命，珍視生命，仁義而又充滿慈愛之心的人。
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