《擺的研究》時間的測量PPT課件2
友情提示：
1.只改變擺錘重量；擺繩長度一樣。
2.為了便于觀察，擺錘重量區別應大些。
3.實驗時間為10秒，重復做三次實驗。
溫馨提示 你可以這樣匯報
我們的研究結果是什么?
我們的結果是怎么得出來的?
和自己原先想法一致嗎?
... ... ...
經過一星期的觀察,我發現這口鐘走快了2分鐘 ,現在你能想辦法讓它走慢些嗎?
你們玩過蕩秋千嗎？你能想辦法讓這位小朋友蕩得更快些嗎？
思考:
這兩個擺繩長短、擺錘輕重都一樣的擺,安裝在相同的支架上,它們擺動快慢會一樣嗎?
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《擺的研究》時間的測量PPT下載 第一部分內容：探究過程 用擺做實驗 不同的擺自由擺動的快慢一樣嗎？擺的快慢與什么有關？ 擺錘的重量 ? 擺繩的長度 ? 實驗名稱 改變擺錘的重量 實驗器材 繩子、擺錘、鐵架臺、秒表 實驗步驟 把細繩固定在掛鉤上，下端掛一擺..
《擺的研究》時間的測量PPT 第一部分內容：用擺做實驗 不同的擺自由擺動的快慢一樣嗎？擺的快慢與什么有關？ 實驗時，控制成一個條件不同，其他條件都相同。只有這樣，才能真正找出影響擺快慢的因素。 改變擺錘重量的實驗 把細繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘..
《擺的研究》時間的測量PPT課件4 擺的快慢與擺錘的輕重實驗 研究的問題 擺的快慢與擺錘的輕重有關嗎? 控制不變的因素 擺繩長度擺動幅度 要改變的因素 擺錘的重量 實驗方法 做一個擺，不改變擺繩的長度，改變擺錘的重量，測出擺在一倍的擺錘重量、兩倍的擺錘..
《擺的研究》時間的測量PPT課件3 做擺的時候的注意事項： 要正對著擺，拿起擺錘，擺線要直，擺角不要太大； 聽到開始實驗時，手輕輕一松不要用力推。 記住三十秒的時間你制作的擺擺了幾次？ 那不同的擺擺動的快慢為什么不一樣呢？ 假設： 1.擺的快慢是否與擺..
《擺的研究》時間的測量PPT課件 自學提示1：自學課本改變擺錘重量的實驗，小組討論：我們要改變哪個因素？哪些因素不變？在實驗操作中還要注意什么？ 結論：通過實驗，我們發現＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 小提示： 1、合理分工：1人掌握擺錘，1人計時，1人數數，1..
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