《聲音的特性》聲現象PPT課件6
我們的感覺和感受
我們聽到的聲音可以說是千差萬別的；
小號聲嘹亮挺拔；
小提琴聲柔和纖細；
大提琴聲穩重舒展……
它們有強有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽了這些音樂，我們會沉浸在美的享受之中。
如果讓我們組織一個小的樂隊，準備演奏一首陌生的樂曲，應該怎么辦呢？
首先，我們應當找到該樂曲的樂譜，它是由一些能反映音樂特性的符號組成的。
那么，哪些是樂音或聲音的基本特性呢？
這就是本節課所要學習的內容。
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響度
物理學中，用響度來描述聲音的大?。◤娙酰?。
響度與什么因素有關？
響度與什么因素有關？
演示：
怎樣使鼓聲更響？
用更大的力敲擊鼓面。
思考：
響度與鼓面的振動情況有什么關系？
如何顯示鼓面的振動情況？
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揚聲器的跳動
物體振動的幅度稱為振幅。
觀察揚聲器發聲時水跳動的情況，在什么情況下水跳得高？什么情況下跳得低？
說明聲音的響度是由聲源振動的幅度決定的。
響度與人離發聲體的遠近有關。
振幅相同時，離發聲體走遠，聲音越分散，聲音的響度就越小。
響度與人離發聲體的遠近有關。
振幅相同時，離發聲體走遠，聲音越分散，聲音的響度就越小。
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音調高低是由什么因素決定的？
頻率
物理意義：描述物體振動快慢
定義：物體每秒內振動的次數
字母：f
單位：赫茲 Hz
猜一猜，它們分別是什么產生聲音的？
為什么我們能分辨出不同物體發出的聲音？
因為不同樂器發出聲音的品質不一樣。
音色表示聲音的品質。
音色與聲源的材料和結構有關。
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課堂練習
1、電子樂器可以模仿各種樂器發出的聲音，要模仿得逼真，其關鍵是要求電子樂器所發出的聲音與所要模仿樂器發出的聲音哪一項特征盡可能的一致?
A．音調 B．頻率
C．響度 D．音色
2、在青年歌手大獎賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱，另一女青年歌手輕聲為他伴唱，誰的音調高？誰的響度大？
答案：女歌手的音調高，男歌手的響度大。
3．下列劃線的詞分別表示聲音的哪一個特性
（１）這首歌音太高了，我唱不上去（ ?。?/p>
（２）集會時，不能高聲喧嘩 ?。ā 。?/p>
（３）上課不準講小話?。ā 。?/p>
（４）聽到歌聲，就知道是大姐而不是二姐（ ）
（５）某某聲音很好聽，某某的聲音很難聽（?。?/p>
4.人對遠處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ）
A.提高說話音調
B.改變講話的音色
C.減少分散，增加聲音的響度
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