《聲的利用》聲現象PPT課件6
一、學習目標
1、知識與技能：通過學習，了解聲在現在技術中的應用。
2、過程與方法：拓寬學生視野，引導學生關注科技發展。
【知識點一】聲與信息
自己閱讀課本38、39頁的內容，回答下面的問題:
1、大自然的哪些活動能產生次聲波？
2、蝙蝠在飛行中發出____，根據____反射回來的方位和時間確定目標的 位置和距離，這種方法叫_____.根據這一原理，科學家發明了____，用來探知_______,繪出水下數千米的_______,捕魚時還可以用聲吶獲得____的信息。
3、醫生用______檢查胎兒的發育情況。
4、利用_______可以檢測出鍋爐有沒有裂紋。
... ... ...
【知識點二】聲與能量
閱讀課本39--40頁“聲與能量”部分內容，進一步明確聲能的應用。
超聲波產生的比可聞聲振動頻率_____，常用來________、_________。
三、科學世界
自己閱讀科學世界，回答;
下面的問題：
天壇的回音壁和圜壇都是利用了___________
... ... ...
達標測試
1.下列說法中不正確的是（ ）
A.利用強超聲波對鋼鐵、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切割加工
B.在建筑方面，設計、建造大廳堂時，必須把回聲現象作為重要因素加以考慮
C.在石油勘探時，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一個探頭，把炸藥引爆，探頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦
D.利用超聲波能夠預報地震、偵察臺風
2．醫用的B超機利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因為（ ）
A. 聲音的響度太大 B. 聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍
C. 聲音的音調太低 D. 聲音的頻率太高，人不能覺察到
3．有一種電子牙刷，如圖1-7所示，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷，正確的說法是（ ）
A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播
B．超聲波的音調很低，所以人聽不到
C．超聲波不是由物體振動產生的
D．超聲波能傳遞能量
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四、學習小結
本節課的收獲是什么？你還有那些不明白的地方？
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