《聲的利用》聲現象PPT課件7
想想議議
當我們聽到雷聲意味著什么？聽到鈴聲意味著什么？
這說明聲音給我們帶來什么？
一.聲與信息
聲音可以傳遞信息。
通過聲音獲取信息的事例有哪些？
1.從聲音直接獲取信息。
（1）轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；
（2）醫生通過聽診器診斷病情；
（3）汽車修理師傅聽汽車發動機的聲音判斷故障；
（4）鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發現松動的螺栓；
（5）聲學儀器接收地震、火山、臺風、海嘯等產生的次聲波，確定方位和強度。
2.回聲定位：根據回聲到來的方位和時間來確定目標的位置和距離。
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二.聲與能量
探究實驗：聲波能否傳遞能量。
器材：蠟燭、喇叭等。
實驗步驟：
放出聲音的喇叭對著蠟燭的火焰，觀察火焰的變化。
聲波可以傳遞能量。
利用聲波傳遞能量的事例有哪些？
外科醫生利用超聲波傳遞能量，除去人體內的結石。 超聲波霧化。超聲波清潔牙垢。
工人利用超聲波傳遞能量，清洗鐘表等精密的機械。
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小型超聲波清洗機
使用目的：物件的清洗、脫氣、消毒、乳化、混勻、置換、提取。
使用部門：工礦企業，大專院?？蒲袉挝粚嶒炇?，醫院，電子車間流水線，鐘表眼鏡店，珠寶首飾店，家庭。 清洗物件：電子產品、機械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。
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反饋練習二
1.將兩個相同的音叉并排放好(沒有接觸),乒乓球靠著音叉B,當敲響音叉A時,會發現乒乓球______ ,這說明了______.
2.下列利用聲傳遞能量的是( )
A.遠處隆隆雷聲預示著可能有一場大雨
B.醫生利用B超觀察人的身體狀態
C.外科醫生利用超聲波除去人體內結石
D.有經驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質
課堂小結
1.知識小結
（1）聲與信息——聲音可以傳遞信息。
（2）聲與能量——聲音可以傳遞能量。
2.思維程序小結
提出問題——猜想——設計實驗——進行實驗——歸納分析——得出結論
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當堂檢測
1.下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（ ）
A 發出聲波探測魚群的位置
B 發出聲波探測冰山離船的距離
C 發出聲波將病人體內的結石震碎
D 發出聲波測量海底深度
2.下列事例中是利用聲傳遞能量的是（ ）
A 發出聲波探測大鋼板內有無裂痕
B 用聽診器檢查病人心、肺的工作情況
C 發出聲波檢查胎兒在母體內的發育情況
D 發出聲波切削堅硬的金剛石
3.下列事例中不是利用回聲的是（ ）
A 探測魚群的位置
B 探測冰山離船的位置
C 將病人的結石震碎
D 測量海底深度
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