《化學是一門以實驗為基礎的科學》走進化學世界PPT課件3
學習目標
1.懂得檢驗氧氣和二氧化碳的方法
2.學會如何用排水法收集人呼出的氣體
3.學會如何比較人呼出的氣體和吸入的空氣的成分的不同
1. 課本中提供了哪些信息？
（1）_________可以使澄清的石灰水變渾濁：渾濁越多，說明也越多（前提條件：澄清的石灰水足夠多）。
（2）_________可使帶火星的木條復燃；木條燃燒越旺，說明_________。即_________可以助燃。
（3）_________可以使燃著的木條熄滅，即_________不支持燃燒。
（4）空氣主要是由_________和_________組成的，還含有_________、_________等。
2.根據上述信息，思考比較二氧化碳、氧氣、水蒸氣含量的方法，并根據課本回答下列問題？
步驟1：收集人呼出氣體的方法是什么？
步驟2：比較氧氣含量的實驗方法是什么？
步驟3：比較二氧化碳含量的實驗方法是什么？
步驟4：比較水蒸氣含量的實驗方法是什么？
... ... ...
（1）呼出的氣體中氧氣含量是否減少？
用燃著的木條檢驗
步驟3：將燃著的小木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中觀察現象并記錄
（2）呼出的氣體中二氧化碳含量是否增多？
步驟4：收集兩瓶空氣：取兩個集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好。用澄清石灰水檢驗：向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入數滴澄清的石灰水，并振蕩，觀察現象并記錄。
（3）呼出的氣體中水蒸氣含量是否增多？
步驟5 ：取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，觀察出的氣體中觀察現象玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一片放在空氣中的玻璃片作對比。
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當堂訓練：
1.用排水法收集一瓶人呼出的氣體從水槽中取出集氣瓶的方法是（ ）
A、從水中直接拿出集氣瓶，正放在桌上。
B、從水中直接拿出集氣瓶，蓋上玻璃片放在桌上
C、在水中蓋上玻璃片，拿出水面正放在桌上
D、在水中蓋上玻璃片，拿出水面倒放在桌上
2.某同學在家中發現餅干敞口放在空氣中一段時間會受潮變軟，這種現象說明了空氣中含有_______.請你結合生活經驗或化學知識另舉兩例說明空氣中含有這種物質：
(1)_______________________________;
(2)_______________________________。
3.植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用。為了比較兩者的不同，有人設計了如下實驗：在一個晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆（A）用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆（B）則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發現A中木條比B中木條更亮，而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁。
（1）A中木條燃燒更旺，說明A中_____更多，從而說明在陽光照射下植物主要發生______作用。
（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中_________更多，從而說明在缺少陽光照射下，植物主要發生_____ 作用。
（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練。請你結合該實驗談談看法。
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