《燃燒和滅火》燃料及其利用PPT課件6
圖7-1 燃燒是人類最早利用的化學反應之一:人類已有幾十萬年的利用燃燒反應的歷史。燃燒與我們的生活以及社會的發展有著密切的聯系。
生活常識告訴我們可燃物是燃燒現象能發生的首要條件
請指出下面圖中哪些物體能燃燒（可燃物）:
下面我們用實驗來驗證另兩個條件的可能性
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一、燃燒的條件
[實驗7-1]在500mL燒杯中注入300mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放白磷，另一端放紅磷，觀察現象。
用導管對準上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣,觀察現象
現象：①銅片上的白磷燃燒，發黃光，放熱，產生大量白煙。②紅磷不燃燒。③水下的白磷不燃燒。
現象：水中的白磷燃燒， 發黃光，放熱，產生大量白煙。
[討論與交流]
1、由上述實驗中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實，說明燃燒需要什么條件？
說明燃燒需要達到可燃物的最低溫度（著火點）。
2、由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實，說明燃燒還需要什么條件？
說明燃燒還需要可燃物與氧氣（或空氣）接觸
3、由本來在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實，再次說明燃燒需要什么條件？
再次說明燃燒還需要可燃物與氧氣（或空氣）接觸
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二、滅火的原理和方法
1.根據燃燒的條件推論滅火的原理。
滅火的原理：破壞燃燒的條件，使燃燒反應停止。
[實驗7-2]點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸,觀察現象并分析原因。
現象
①中的蠟燭一會熄滅; ②中的蠟燭燃燒情況不變; ③中的蠟燭很快熄滅.
原因
①中的蠟燭因缺氧而熄滅；②中的蠟燭與氧氣接觸，溫度保持在其著火點經上,所以繼續燃燒；③中產生了大量不支持燃燒的二氧化碳,使蠟燭熄滅.說明將可燃物置于隔絕空氣（或氧氣）的條件下,能達到滅火的目的。
2.試根據滅火的原理和前面實驗，設計一個簡易的滅火器
Na2CO3＋2HCl = 2NaCl＋H2O＋CO2↑
討論 下面是一些滅火的實例，試分析其滅火的原理：
1．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；
2．堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅；
3．撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。
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三、易燃物和易爆物安全知識
鞭炮中的火藥裝在一個紙筒中，紙筒的兩端都用泥封了口，當點燃鞭炮時，火藥在密閉的空間中發生急速的燃燒，產生大量的氣體，并放出大量的熱，對紙筒產生強大的壓力，脹破紙筒而發生爆炸。
爆炸：在有限的空間里發生劇烈地燃燒，就會在短時間內聚積大量的熱，使氣體的體積膨脹而引起爆炸。
你理解了爆炸嗎？
注意：并非所有的爆炸都是化學變化：如氣球爆炸、自行車輪胎爆炸等，都屬于物理變化。
另外，除火藥外，可燃性的氣體在空氣中達到一定的濃度，遇火也會發生爆炸。如：H2、CO、CH4等。
為什么在面粉廠、紡織廠和煤礦的礦井內，都標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標？
原因：是因為這些地方的空氣中?；煊锌扇夹缘臍怏w或粉塵，它們接觸明火，就有發生爆炸的危險。
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小結:
1、可燃物與氧氣發生的一種發光發熱的劇烈的氧化反應叫做燃燒，燃燒需要三個條件：
（1）可燃物；
（2）氧氣（或空氣）；
（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。
2、滅火的原理：
（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；
（2）隔絕氧氣（或空氣）；
（3）使溫度降到著火點以下。
3、在生產、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物時，必須嚴格遵守有關規定，絕不允許違章操作。
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練習與實踐：
1. 下列關于燃燒的敘述正確的是（ ）
A．有放熱、發光現象的變化一定是燃燒
B．在空氣中能燃燒的物質在氧氣中也一定能燃燒
C．可燃物燃燒時一定有發光放熱現象
D．可燃物燃燒時一定有火焰和發光的現象
2．紙比煤易點燃的原因是（ ）
A．紙比煤接觸空氣面積大
B．紙比煤的著火點高
C．紙比煤的著火點低
D．紙比煤的密度小
3．森林著火，消防隊員開辟“防火隔離帶”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的溫度 B．隔離空氣
C．隔離可燃物 D．開辟運水的道路
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分析以下的滅火原理
1.清除可燃物或使可燃物與其他物品隔絕。
2.隔絕氧氣（或空氣）。
3.降溫到可燃物的著火點以下。
①用CO2氣體滅火。
②木材著火時，用水撲滅。
③炒菜時油鍋中的油著火，用鍋蓋蓋滅。
④撲滅森林火災時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。
⑤用嘴吹滅蠟燭。
空氣流動帶走了蠟燭燃燒放出的大部分熱量，使溫度降到蠟燭的著火點以下。
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