《動物在生物圈中的作用》PPT課件5
課表導引
1.描述哺乳動物運動系統的組成。
2.舉例說明動物適于運動的身體特點。
3.描述動物行為的特點，舉例說明先天性行為和學習行為。
4.闡述動物“語言”的種類。
5.舉例說明動物在自然界中的作用，描述生物反應器以及仿生的原理。
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中考命題在本章有以下特點：
1.從命題題型上分析
(1)主要以選擇題的形式考查動物行為的分類、動物在生物圈中的作用、動物的通訊方式等。
(2)以識圖材料分析題的形式綜合考查動物運動系統的組成、動物行為的特點及分類等方面的知識。
(3)以實驗探究題的形式考查菜青蟲的取食行為、動物的繞道取食、螞蟻的通訊等實驗。
2.從命題內容上分析
主要集中在動物的運動系統、動物的行為及動物在生物圈中的作用等方面。
3.從命題角度上分析
(1)以哺乳動物的運動系統圖為依托，考查運動系統的結構及其功能等方面的知識。
(2)以動物的行為及動物的作用等背景材料為載體，考查動物的行為特點及分類、動物在生物圈中的作用等。
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一、動物的運動和行為
1.動物的運動可結合哺乳動物的骨骼、關節等模式圖來復習，運用圖文轉換法分析運動時肌肉、骨和關節三者之間的關系。
2.先天性行為和學習行為可采用比較法復習，可從遺傳因素、獲得時間、舉例等方面進行列表比較。
3.社會行為可結合生活中的案例進行復習，通過對案例的分析(如公園中的猴群)總結社會行為的特征及動物之間的信息交流方式等。
二、動物在生物圈中的作用
動物在生物圈中的作用是一個熱點問題，要結合轉基因、克隆技術、仿生等方面的知識，運用圖文轉換、舉例等方法加深對本部分內容的理解。
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【典例】下列有關動物行為的敘述不正確的是( )
A.動物的行為都是學習行為
B.先天性行為是動物生來就有的
C.親鳥育雛屬于先天性行為
D.大象能“吹口琴”是后天學習的結果
【解析】選A。本題主要考查動物的行為的有關知識。動物行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是動物的本能，受體內遺傳物質的控制，如親鳥育雛、螞蟻取食等，學習行為是指動物借助個體生活經驗和經歷，使自身的行為發生適應性變化的過程。
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1.實驗前應如何飼養菜青蟲？
提示：要盡可能為菜青蟲創造一個接近自然生存環境的飼養條件，如適當的光照、溫度、濕度，充分而新鮮的食物等。
2.在選用菜青蟲時，是從卵開始還是從幼蟲開始？為什么？
提示：從卵開始進行隔離飼養，只有這樣才能說明菜青蟲的某些行為究竟是生來就有的，還是后天學習獲得的行為。
采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內培養，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。此探究實驗應分為以下步驟：
(1)提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是________？
(2)作出假設。你作出的假設是______________________。
(3)制定計劃，實施計劃。
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。
②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。
③以上實驗的設計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養的目的是排除__________的行為是_______中相互學習得來的，實驗中設置了許多個燒杯(A、B、C、D)，除葉片不同外，其他條件都___________。這是為了進行對照。
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1.(2011·聊城學業考)當你做屈肘動作時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態分別是( )
A.收縮、收縮 B.舒張、舒張
C.收縮、舒張 D.舒張、收縮
【解析】選C。本題考查屈肘動作與有關肌肉運動之間的關系。人體的任何一個動作，都不是由一塊骨胳肌獨立完成的，而是由多組肌群在神經系統的支配下，相互配合、共同完成的。人在屈肘時，以肱二頭肌為主的屈肌肌群處于收縮狀態，以肱三頭肌為主的伸肌肌群處于舒張狀態。伸肘時，情況正好相反。
2.(2010·海南中考)在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物，如白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運動方式是( )
A.飛行、游泳、爬行 B.飛行、跳躍、游泳
C.奔跑、游泳、爬行 D.飛行、游泳、行走
【解析】選A。白鷺、魚、螃蟹分別代表空中、水中和陸地三種生活環境中的動物，其相應的運動方式分別是飛行、游泳和爬行。
3.(2010·韶關學業考)根據你平時的觀察及下列動物的運動記錄表，不可能得出的結論是( )
A.動物的運動方式與運動器官有關
B.動物的運動器官和運動方式與環境相適應
C.運動速度最快的是陸生動物
D.所有動物的運動都需要能量
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