《雪域高原》PPT課件2
一、常規訓練
1、發聲
2、節奏
3、視唱
二 歌曲復習《走進西藏》
要求：
1、安靜聽一遍范唱。
2、練習背唱后半部分。
3、全班一起完成演唱。要求高音部分用輕聲、假聲伴唱，合唱部分人人唱出來。
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三 大家再跳跳上節學跳的藏族跳跳踢踏舞
1 藏族舞蹈片段欣賞。
2 老師可再示范和講解基本動作并簡介膝顫特點。
3 女學生拿出自制“水袖”進行練習。男學生也盡量參與學習和練習。
4 分小組進行展示。
老師多加鼓勵，不要求學生動作有多美，盡量讓每一個學生都動起來。
四 導引
1.走進雪域高原，走進藏族燦爛的音樂文化。這節課我們共同感受藏族歌舞堆謝、囊瑪的情緒特點。
2.正月十五，你想到了什么？
3.有一首歌《正月十五那一天》簡練的語言描繪了熱烈歡快的盛大場面，講述了文成公主進藏的歷史故事。同學們想不想聽？
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五 欣賞《阿瑪勒火》
1 初聽歌曲《阿媽勒俄》
2 作品的結構、每個樂段的開始和結尾有何特點、樂段之間用什么過渡?
三個明顯藝術特征分析：
其一，樂段開頭都用“阿瑪勒火”這個襯詞開頭；
其二，結尾都用相同旋律及襯詞收束；
其三，樂段與樂段之間都用間奏予以過渡。
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六 復聽歌曲：
1《阿瑪勒火》和《正月十五那一天》的情緒和風格有何不同？
2 思考書本p15頁中的實踐與創作的第二題（生討論回答)
3 完成“實踐與創造”之五和六題。重點是歌曲演唱（不要求一首歌唱完整）
七 小結：本節課我們聆聽了兩首西藏的原始民歌，主題集中表現了：祖國的美麗和民歌的優美大家對西藏的音樂有了進一步的了解，有時間同學們可以找一些另外的藏族名歌，帶來和大家一起分享。
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