《認識>=<》10以內數的認識PPT課件
教學目標
1、經歷把“同樣多”“多”“少”等語言抽象為數學符號的過程。
2、了解>、=、<等數學符號的含義,會用這些符號表示9 以內兩個數的大小。
3、在看圖講故事和分食物的過程中,激發學生學習的興趣和關心他人的情感。
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4 = 4 等號
讀作:4等于4。
4 > 3 大于號
讀作:4大于3。
3 < 4 小于號
讀作:3小于4。
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