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《認識>=<》10以內數的認識PPT課件

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教學目標

1、經歷把“同樣多”“多”“少”等語言抽象為數學符號的過程。

2、了解>、=、<等數學符號的含義,會用這些符號表示9 以內兩個數的大小。

3、在看圖講故事和分食物的過程中,激發學生學習的興趣和關心他人的情感。

... ... ...

4 = 4  等號

讀作:4等于4。

4 > 3  大于號

讀作:4大于3。

3 < 4  小于號

讀作:3小于4。

... ... ...

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