《觀察立體》觀察物體PPT課件2
教學目標
1、經歷從不同位置觀察長方體、正方體和球等立體實物的過程。
2、能夠辨認從前面、側面和上面觀察立體實物所看到的平面圖形。
3、在觀察、操作、想象、交流等數學活動中，感受立體和平面圖形之間的聯系，發展學生初步的空間觀念。
觀察餅干盒。
3個人分別是從哪個方向看的？
說一說
下面三幅圖分別是誰看到的？
... ... ...
觀察正方體和球。
想象一下：從它們的前面、側面和上面觀察，看到的是什么圖形？
正方體不論從前面、側面和上面，看到的圖形都是相同的正方形。球不論從前面、側面和上面，看到的圖形都是相同的圓。
練一練
1. 右邊的三個圖形分別是從長方體的哪個方向看到的？
2. 先判斷是從哪個長方體看到的圖形，再分別涂上相應的顏色。
3. 把一個長方體紙盒的前面、側面和上面分別做上不同的記號，把它剪開。
用相同的圖形標出對著的面。
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