《帶括號的兩級混合運算》四則混合運算PPT課件
教學目標
1、經歷自主解決問題、嘗試將分步計算改寫成綜合算式計算的過程。
2、結合具體事例,理解帶括號的四則混合運算的運算順序,能進行帶括號的簡單整數四則混合運算。
3、積極參加數學活動,獲得把分步計算改寫為綜合算式的初步經驗。
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媽媽帶了50元錢去買水果,買香蕉用去22元。用剩下的錢買橘子,可以買幾千克?
說一說該怎么計算呢?
觀察情境圖,說一說你發現了哪些數學信息?
①分步計算:先算買完香蕉后還剩多少元錢,再算可以買幾千克橘子。
50-22=28(元)
28÷4=7(千克)
答:可以買7千克橘子。
②列綜合算式
(50-22)÷4
=28÷4
=7(千克)
答:可以買7千克橘子。
這樣寫,能先計算“50 -22”嗎?
加上小括號可以改變運算順序。
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歸納總結
1.在將分步計算的算式改寫成一個算式時,如果算式中既有乘法、除法,又有加法、減法,并且需要先算加、減法時,只需把加法或減法算式加上小括號,就可以改變原來的運算順序。
2.一個算式里,如果有括號,要先算括號里面的。
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練一練
1. 先說一說運算順序,再計算。
178-25×4 45+234÷9
(178 -25)×4 (45+234)÷9
2. 把下面每組算式寫成一個算式并計算。
(1)(135 -72)÷7
=63÷7
=9
3×(164 -96)
=3×68
=204
3. 王霞買來一本140頁的故事書,已經看了86頁。剩下的計劃6天看完,每天要看多少頁?
(140-86)÷6=9(頁)
答:每天要看9頁。
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