《怎樣描述力》熟悉而陌生的力PPT課件
【體驗】拉一拉 推一推
活動：嘗試做以下活動，觀察力的作用效果有什么不同。
活動1：如圖甲用大小不同的力拉伸橡皮筋。
活動2：如圖乙用相同的力壓彈簧、拉彈簧。
活動3：如圖丙用相同的力推門上的A、B兩點。
(1)拉橡皮筋時，用的力越大，橡皮筋變化的長度_________。
(2)用大小相同的力壓彈簧、拉彈簧，彈簧發生的形變_____。
(3)用大小相同的兩個力分別推門軸附近的A點和門邊緣的B點，推_________時較容易關上門。
提示：(1)越長 (2)不同 (3)門邊緣的B點
預習存疑
1.力的三要素是什么?
2.力的單位是什么?
3.如何用力的示意圖表示力?
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探究1 力的三要素
結合“體驗”，思考以下問題
1.在活動1中，用不同的力拉同一根橡皮筋伸長不同，說明__________影響力的作用效果。請再舉一例說明。
參考答案：力的大小 一個小孩和一個大人提同一桶水，小孩不能提起水桶，大人能提起水桶。
2.在活動2中，用相同的力壓彈簧、拉彈簧，彈簧的形變不同，說明________影響力的作用效果。試再舉一例。
提示：在活動2中力的大小、作用點相同但是力的方向不同，彈簧的形變不同，即力的作用效果不同。說明力的作用效果與力的方向有關。
參考答案：力的方向 用同樣大小的力向前推車，車向前運動；向后推車，車向后運動。
3.在活動3中，力的大小、方向相同，推門的效果不同，說明_________影響力的作用效果。請再舉一例說明。
參考答案：力的作用點 用水平力推桌子的下部，桌子滑動；用同樣大小的水平力推桌子的上部，桌子傾倒。
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探究2 力的單位
結合預習，完成下列填空。
(1)大型拖拉機的牽引力約_________N；
(2)托起兩個雞蛋的力約_________N；
(3)螞蟻拉運樹葉的力約_________N；
(4)扛起50kg化肥的力約_________N；
(5)長征運載火箭的推力約_________N。
提示：參照生活經驗和資料介紹填出數字。
參考答案：(1)3×104 (2)1 (3)10-3 (4)500 (5)6×106
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探究3 力的示意圖
結合“體驗”活動，思考以下問題。
1.觀察杯子受到2N的力的示意圖(如圖所示)，體會力的示意圖的畫法。
(1)用一個_________表示力的作用點；
(2)以力的作用點為起點，沿力的方向畫一條_________，在線段的末端畫_________表示力的方向；
(3)線段的_________表示力的大小。
提示：從圖中找到力的三要素(力的大小、方向、作用點)，并觀察它的表示方法。
參考答案：(1)點 (2)線段 箭頭 (3)長度
2.用5N的力推門邊緣上一點A如圖，請作出此力的示意圖。
提示：確定受力物體是門，作用點在門的邊緣，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，在線段的末端畫箭頭表示力的方向。在箭頭旁標出力的性質和大小。
參考答案：
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知識小結
一、力的三要素
力的_____、_____、_______影響力的作用效果。力的三要素不同，力的作用效果_____。
二、力的單位
1.基本單位：_____，簡稱___，符號__。
2.大?。和衅饍蓚�雞蛋所用的力大約為___。
三、力的示意圖
1.力的示意圖：在_____物體上沿___的方向畫一條_________，并標出力的______，表示物體在這個方向上受到的力。
2.力的表示：
(1)力的作用點畫在_______上。
(2)箭頭表示力的_____。
(3)箭頭末端標注力的_____(符號)。
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考點1 判斷影響力的作用效果的三要素
【典例1】(2012·荊州中考)下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動；而推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果( )
A.與力的大小有關 B.與力的作用點有關
C.與力的方向有關 D.與受力面積有關
【思路導引】解題關鍵：分析施加力的三要素及產生的作用效果。
【精講精析】選B。本題考查影響力的作用效果的因素。力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關，分別推課桌的上部和下部，力的作用點不同，課桌運動狀態不同，則力的作用效果不同，故說明力的作用點影響力的作用效果。故選B。
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考點2 力的示意圖的畫法
【典例2】(2012·重慶中考)如圖所示為小明拉車的情景，請畫出繩子對車的拉力示意圖。(力的作用點A已畫出)
【精講精析】本題考查力的示意圖。本題中繩子對車的拉力的作用點在A點，方向沿著繩子的方向向右，大小用F表示。
答案：如圖所示
【方法歸納】畫力的示意圖的步驟
即：一定點、二畫線、三畫箭頭、四標大小(符號)。
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1.在足球場上，優秀運動員的腳踢在球的恰當的位置，球會劃過一道弧線飛轉過守門員而使球進入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里的“恰當的位置”，從力的三要素分析是指力的( )
A.大小 B.方向 C.作用點 D.以上都是
【解析】選C。本題考查力的三要素對力的作用效果的影響。球會劃過一道弧線飛轉過守門員而使球進入球門是因為擊球的作用點不同，球運動路徑不同，產生的作用效果不同。故選C。
2.下列哪個物體被托起時所用的力最接近3N( )
A.一頭小牛 B.兩個雞蛋
C.八年級物理課本 D.兩枚1元硬幣
【解析】選C。本題考查學生的估測能力。托起兩個雞蛋所用的力大約為1N，3N相當于托起6個雞蛋的力，B錯；托起小牛的力要遠遠大于6個雞蛋的力，A錯；托起兩枚硬幣的力比托起一個雞蛋的力還要小，D錯；托起八年級物理課本的力相當于托起6個雞蛋的力，C對。
3.放在水平地面上的物體，受到拉力F的作用，F的大小為15N，F的方向與水平方向成30°角，且斜向右上方。圖中的各種表示方法中正確的是( )
【解析】選D。本題考查力的示意圖的畫法。力的示意圖可以形象地表示力。作用點為線段的起點，箭頭的方向為力的方向，大小要直接標注，只有D選項正確。
4.用木棒撬石頭時，手握在木棒的末端比握在木棒的中間更容易把石頭撬起來，這說明力的_______不同，力的作用效果不同。
【解析】本題考查力的三要素。手握棒的位置不同，力的作用點不同，產生的力的作用效果不同，說明力的作用點不同，力的作用效果不同。
答案：作用點
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找找你容易錯在哪里?
小剛在A點，用10N的力水平向右拉小車，請你畫出這個拉力的示意圖。
【學生自答】
【教師點評】
①正確：在力的示意圖中畫了力的大小。
②錯誤：在力的示意圖中，沒有畫箭頭表示力的方向。
③錯誤：力的作用點漏了。
【正確作圖】
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