《科學探究：歐姆定律》探究電路PPT課件4
知識預備
你一定還記得：
1、電壓是形成_______的原因。
2、電阻表示導體對________的阻礙作用。
問題
那么通過某一導體的電流與導體兩端的電壓、導體的電阻之間是不是存在著某種關系呢？
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一、觀察以下實驗并思考
現象：用兩節電池供電時，燈泡發光更____；
分析：燈泡兩端的電壓升高，燈泡中的電流隨之_____。
二、觀察以下實驗并思考
電流與電阻有關。電路中電阻增大，電路中的電流反而_______。
從以上實驗我們看到：
電路中的電流與電壓和電阻有關系。電路中的電流隨電壓的增大而增大，隨電阻的增大而減小。
那么，它們之間究竟有著怎樣的定量關系呢？
本節課我們通過實驗來探究這個關系。
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一、實驗探究電流與電壓、電阻的關系
電流同時受電壓、電阻兩個因素的影響，我們該用什么方法來研究每一個因素是怎樣影響的呢？
確定研究方法：控制變量法
具體做法：
1.控制電阻一定，探究電流與電壓的關系。
2.控制電壓一定，探究電流與電阻的關系。
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1．實驗探究電流與電壓的關系
設計實驗
測電阻兩端電壓，選擇什么器材？
如何改變電阻兩端電壓？怎么操作？
測通過電阻的電流，選擇什么器材？
實驗過程中的不變量是什么，如何控制其不變？
滑動變阻器在實驗中起到什么作用？
2．實驗探究電流與電阻的關系
實驗步驟
（1）按電路圖連接電路；
（注意：連接電路前先斷開開關，并將滑動變阻器滑片移到最大值處,電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。）
（2）記下電阻值（如 5Ω），閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為某一值（如2V），記下電流表的示數，把數據記錄在表格中；
（3）更換一個新的電阻，記下其阻值（如10Ω），移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數保持不變（如仍為2V），記下電流表的示數，把數據記錄在表格中；
（4）再更換一個新的電阻，記下其阻值（如15Ω），重復上次實驗。
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實驗的電路圖
1.滑動變阻器的作用：使R兩端的電壓保持不變
2.實驗時，電路中要更換的器材
R的大小
實驗結論２：
保持電壓不變時，電流跟電阻成＿＿＿關系。
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練一練
1、一段導體兩端電壓擴大幾倍時,通過它的電流將___ ____;導體兩端的電壓改變時,導體電阻將_______.
2、在‘研電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，我們先使電阻取某一定值 ，多次改變滑動變阻器的阻值 ，記錄每次的電流值和相應的______值,得到電阻不變時,電流跟____成正比的關系,然后多次改變電阻的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使每次______保持不變,記錄每次電阻的阻值R和相應的____值得到此時電流跟_____成反比的關系.
3、關于電壓與電流的關系的說法不正確的是（ ）
A 電壓是電路中形成電流的原因
B 導體中的電流與電壓成正比，與電阻成反比
C 電阻一定時，導體兩端的電壓與電流成正比
D 電阻一定時，導體電流與導體兩端電壓成正比
4、圖中是小明同學研究的電流與電壓關系時利用所測數據畫出的U-I圖像，由圖可知，R1與R2的大小關系是（ ）
A R1>R2
B R1<R2
C R1=R2
D 無法確定
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