《能源的開發和利用》能源、材料與社會PPT課件3
新知探究
一、能源與社會
能量：物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量。（如機械能，內能，電能等。）
能源：指產生能量供人類使用的物質資源。（如煤炭、石油、天然氣等，它們燃燒產生能量，因此它們是能源。）
能源的分類
1、能源以是否能直接使用來劃分：
一次能源：可以直接從自然界取來使用的能源。如煤炭、石油、天然氣
二次能源：經過加工轉換而來的能源。如電能、汽油、酒精（二次能源的“驕子”——電能）
2、能源以是否能循環再生來劃分：
不可再生能源：一旦被消耗，是不能再增加的能源。如煤炭、石油 、天然氣，由古代生物在長期地質變遷中形成的。
可再生能源：不會隨開發利用而日益減少的能源。如太陽能、水能、風能、地熱能、海洋能、潮汐能，這類能源可以在自然界里源源不斷地得到。
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二、能源與環境
1.溫室效應
溫室效應，又稱“花房效應”，是大氣保溫效應的俗稱。大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度升高，因其作用類似于栽培農作物的溫室，故名溫室效應。
減緩溫室效應
為減少大氣中過多的二氧化碳，一方面需要人們盡量節約用電（因為發電燒煤），少開汽車；地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陸地上的森林，尤其是熱帶雨林。所以，另一方面我們要保護好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節約紙張（造紙用木材），不踐踏草坪等行動來保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應。
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三、開發新能源
隨著經濟和人口的增長，我國能源的需求也在增加。一次能源消費總量從1980年的6.0275 億噸標準煤,增加到1996年13.1557億噸標準煤。能源消費以煤炭為主，煤炭的消費量從1980年的6.1億噸，增加到1996年的13.88億噸，增加了近1.27倍。
國際能源機構的統計，地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限，分別只有40年、50年和240年?，F在世界能源消耗中90%以上是不可再生能源，其中石油約占 40 %，煤約占35 %，天然氣約占20 % 。
想一想：根據我國能源的上述現狀，你認為我國可能會出現“能源危機”嗎？面對能源危機，我們中學生應該怎么做？
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太陽能—永恒的動力之源
閱讀與交流討論
人類開發太陽能的意義和價值在哪里？
太陽能是通過哪些渠道被地球上生命所吸收和利用的？
目前人類利用太陽能的技術有哪些？
太陽能的優、缺點有哪些？
地球吸收、利用太陽能的四個主要渠道分別是什么？
1、被植物微生物吸收
2、使大氣、水升騰循環
3、被海洋吸收
4、直接利用
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核能
1、什么叫核能？
2、釋放核能有哪兩種方式？
3、什么叫核裂變？鏈式反應？
4、核電站的工作原理？
5、核電站的優點有哪些？
（一）核能概念：
原子核內部蘊藏的巨大能量，叫做原子核能，簡稱核能。
（二）釋放核能的方式有兩種：
1. 核裂變
2. 核聚變
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隨堂練習
1．火力發電廠靠燃燒煤發電，下列關于火力發電的說法正確的是（ ）
A．煤是可再生能源
B．利用電流的磁效應發電
C．發電時將電能轉化為內能
D．會造成環境污染
2．( 多選 ) 為控制大氣污染，下列措施目前可行的是（ ）
A．盡量用天然氣代替煤作為城市居民生活燃料
B．開發和使用新能源
C．改進消煙和除塵裝置，提高其性能
D．禁止使用石油資源
3．為防止環境污染和溫室效應的加劇，下列燃料最理想的是( ）
A．煤 B．氫
C．木柴 D．石油
4.用氘核和氚核結合成的新的原子核時產生的核反應是（ ）
A.分解反應 B.鏈式反應 C.裂變 D.熱核反應
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