《我們怎樣區分聲音》聲音與環境PPT課件2
學習目標
1.了解聲音的特征之一——音調
2.知道聲音的音調跟發聲體的振動頻率有關,知道怎樣調節弦樂器的音調
3.了解不同音調的聲音在波形上的差異
核心考點:音調,音調與聲源振動頻率的聯系
課前預習
1.使人愉快的聲音叫_______,令人厭煩的聲音叫_______.
2.在物理學中,聲音的高低叫做_______,頻率是指______________,單位是_______,簡稱_______,符號_______.如果聲源每秒振動1次,它的頻率就是_______.
3.聲音的高低跟聲源振動的頻率有關,聲源振動的頻率_______,音調_______;聲源振動的頻率_______,音調_______.
4.人的發聲頻率范圍大約是_______,一般來說,兒童說話的音調比成年人_______,女人的音調比男人_______.
5.人能聽到聲波的頻率范圍是_______.聲波的頻率過大或者過小,人都_______聽見聲音.
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課堂精講
知識點1.音調
(1)音調是指聲音的高低,是由物體的振動頻率決定的.物體振動越快,頻率越大.頻率是表示物體振動快慢的物理量,物體在1 s內振動的次數叫頻率.發聲體振動越快頻率越大,發出聲音的音調越高;反之,頻率越小,音調越低.
(2)聲音的音調跟發聲體的振動頻率的關系:物體振動越快頻率越高;振動越慢,頻率越低。因此,頻率決定著聲音的音調.頻率越大,音調越高;頻率越小,音調越低.
(3)人能感受的聲音頻率有一定的范圍,大多數人能夠聽到的頻率范圍是20~20 000 Hz.動物的聽覺范圍通常和人不同,如狗的聽覺范圍是從15~50 000 Hz.
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【練習1】. “女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”,這里的“高”與“低”指的是( )
A.音調高低 B.響度大小 C.音色好壞 D.都有可能
【練習2】有下列兩則信息,如圖1和圖2所示.
根據上述兩則信息,可以判斷下列說法中正確的是( )
A.人憑聽覺能發現飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶
B.狗憑聽覺能發現飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶
C.貓憑聽覺能發現飛行的蝴蝶,不能發現飛行的蜜蜂
D.人憑聽覺能發現飛行的蜜蜂,不能發現飛行的蝴蝶
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知識點2.用波形比較頻率
(1)頻率與圖像
如下圖所示,甲、乙兩個音叉振動頻率不同,在相等的時間內,甲振動次數少,頻率低,音調低;乙振動次數多,頻率高,音調高.
音調的高低是由聲源的振動頻率決定的,聲源的振動頻率越高,音調越高;頻率越低,音調越低,在實際生活中我們可以根據聲音的尖與細來比較音調的高低,一般情況下聲音尖的音調高.人的發聲頻率范圍大約是85~1 100 Hz,一般來說如兒童的音調比成年人的高,成年女人的比成年男人音調高.
(2)樂器的音調
對于弦樂器,音調的高低取決于弦的粗細、長短和松緊.一般情況下,弦越細、越緊、越短,振動頻率越高,音調越高.
對于管樂器,音調的高低取決于所含空氣柱的長短,一般來說,長空氣柱的振動產生的音調低,短空氣柱的振動產生的音調高.
【例3】聲音的音調是由_______決定的,如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中音調相同的是_______.
【練習3】聲音是以_______的形式傳播的;演奏弦樂時,手指在弦上的位置不斷變化,這是為了改變琴聲的_______.
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