《物體的質量》我們周圍的物質PPT課件
學習目標
1.認識質量的概念及其單位。知道質量是物體的基本屬性
2.能對質量單位形成感性認識，會估計常見物體的質量
3.會正確使用托盤天平測量固體和液體的質量
核心考點：質量的屬性和估測，托盤天平的使用.
課前預習
1.物體所含_______的多少叫做質量，用字母_____表示，其國際單位是_____，常用的單位還有_____、_____。
2.請在下列數據后填寫正確的單位：
(1)一個中學生質量約為50____
(2)一個一元硬幣質量約為5____
(3)一頭大象質量約為6___
(4)一枚大頭針質量約為80_____
3.一個質量為60kg的宇航員到了月球，其質量將_____（選填變大、變小或不變）。
4.實驗室里測量質量常用_______，生活中測量質量常用_______、_______、_______等。
5.使用天平測量質量時，首先應該把太平放在_______工作臺面上，測量時左盤放_______，右盤放_______，取放砝碼要用_____，被測物體的質量不能超過天平的_____.
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課堂精講
知識點1.質量的概念
自然界中的一切物體都是由物質組成的，如一把鐵錘和一個鐵釘都是由鐵這種物質組成，但它們所含鐵的多少有差別，鐵錘比鐵釘含鐵多，物理學中把物體內所含物質的多少稱為物體的質量，符號為m.
把一個鐵塊壓成鐵片，形狀變了，但所含鐵的多少沒有變，質量也就不變.一塊冰熔化成水，狀態變了，但質量沒有變.一個罐頭，不論放在地球上什么地方，或是被宇航員帶到太空中，它的質量也不會變.物體的質量不隨形狀、狀態和位置的改變而改變.
【例1】（2014•汕尾）航天員將地球上質量為50kg 的物體帶到月球上，此時物體的質量（ ）
A．增大 B．減小 C．不變 D．無法確定
【練習1】（2014•宜昌）下列關于質量的說法中正確的是（ ）
A．水結成冰后質量變大了
B．物理書在北京和上海的質量是一樣的
C．1kg的棉花比1kg的鐵塊質量小
D．將鐵塊壓成鐵餅，質量減小了
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知識點2.質量的單位及換算
要比較物體質量的大小，首先要確定質量的單位.在國際單位制中，質量的單位是千克，用符號kg，表示.1dm3純水的質量大約是1kg，國際標準千克原器是一個用鉑銥合金做成的圓柱體，如下圖所示.
為了使用方便，通常還用比千克大的單位噸(t)和比千克小的單位克(g)、毫克(mg)、微克 等.它們之間的換算關系是：
1t=1000kg=103kg，1kg=1000g=103g，
1g=1000mg=103mg，1mg=1000 =103
寫成整體形式為：1kg=10-3t=103g=106mg=109
【例2】（2014•濟南）如圖所示為國外生產的一款“體重計”，有趣的是這款“體重計”的刻度盤上標示的不是數字而是一些動物．當一名中學生用這款“體重計”測體重時，“體重計”的指針會指向（ ）
A.貓 B.羊 C.牛 D.象
【練習2】質量為150g的物體可能是（ ）
A．一個乒乓球 B．一支鉛筆
C．一個蘋果 D．一只鉛球
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知識點3.托盤天平的使用方法及注意事項
要準確知道物體質量的大小，必須用測量儀器進行測量.學校實驗室常用的測量儀器是托盤天平，它的結構如下圖所示，主要是由底座、分度盤、橫梁、指針、稱量標尺、平衡螺母、游碼、托盤等組成，每架天平都有一盒配套的砝碼.
托盤天平的使用方法可歸納為：放、撥、調、測、讀、收.
使用托盤天平前要先進行調節，然后再進行測量，具體方法是：
(1)放：把天平放置在水平桌面上易于操作的地方，使它呈水平平衡狀態.
(2)撥：用鑷子把游碼輕輕撥至標尺左側零刻線位置。
(3)調：調節橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中央刻度線上。調節平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指針偏向的反方向調，即指針偏左時螺母向右調，指針偏右時螺母向左調，如下圖所示，此時指針向右偏，故應將平衡螺母向左調節.
(4)測：調節好天平后，就可以測量物體的質量了，測量的方法是：稱量時，把被測物體放在左盤，估計一下被測物體的質量后，用鑷子按“先大后小”的順序向右盤依次試加砝碼，若所有合適的砝碼都用上后天平仍不平衡，再用鑷子輕撥游碼，使指針在中央刻度線兩側擺動的幅度(格數)基本相同，或者靜止在中央刻度線上。在這里要注意：測量過程中，螺母不能調；放物體和砝碼時，要“左物右碼”，加砝碼要“先大后小”.
(5)讀：右盤中砝碼的質量加上游碼在標尺上的讀數，就等于左盤里被測物體的質量，測量結果要寫明單位。同學們要注意：在讀取游碼示數時，應以左邊為準，如下圖所示，游碼的讀數應為2.4g.
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