《斜面》PPT
第一部分內容:分步學習
一、創設情景激趣導入。
1. 提出問題。
2.針對問題進行猜想。
二、1.引出簡單機械——斜面。
(進行概念學習)
2.提出探究的問題。(目的是激發學生進行實驗操作的欲望,進行實驗驗證。)
三、自主學習,合作探究。
實驗方案
實驗名稱:研究斜面的作用
實驗器材:斜面(木板)、重物(小車)、測力計
實驗步驟:
1.搭好實驗裝置。
2.先測出直接提升物體的力,再測出沿斜面提升物體的力。
3.討論、整理實驗發現。
溫馨提示:
1.讀出直接提升物體的力時,眼睛與測力計在同一水平線。
2.拉測力計的要求是勻速直線,邊拉邊讀。
3.注重小組合作、邊實驗邊記錄。
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第二部分內容:知識應用
螺絲釘上的紋路是斜面的一種變形,它將斜面環繞在圓柱體上,伸展開來,就是一種斜面。是用來幫助螺絲釘在旋轉時,可以鉆進木材中去,紋路越密越省力。
拉鏈巧妙地利用斜面原理,使兩排可互相連的鏈齒結合或分離。拉鏈的滑扣由幾個楔組成,當你拉動時,它可以把原本很小的作用力轉變成很大的力,使拉鏈拉開或閉合。
課余探究:當人在騎自行車遇到上坡時,怎樣騎會更省力?
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